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Universidad Central del Caribe (UCCARIBE)
(Universidad de Bayamón)


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Universidad Central del Caribe (UCCARIBE):

Sitio web oficial: www.uccaribe.edu
Datos de contacto:
Universidad Central del Caribe (UCCARIBE)
Dirección: Ave. Laurel, Urb. Santa Juanita
P.O. Box 60327
Bayamón, Puerto Rico 00960-6032
Teléfono: 787-798-3001


Se dictan las siguientes Carreras, Maestrías, Cursos, Postgrados y Doctorados:

* Escuela de Medicina

 

Educación Contínua:

Enfermedades Crónicas y Degenerativas en el Paciente Geriátrico

Autor:
José Luís Pesante Pinto, MD
Catedrático Asociado
Departamento de Medicina de Familia
Escuela de Medicina
Universidad Central del Caribe
Bayamón, Puerto Rico 

Metas:

  • Conocer las enfermedades crónicas y degenerativas de mayor prevalencia en el paciente geriátrico y sus particularidades.
  • Relacionarse con las medidas de intervención en el manejo de estas condiciones, desde el punto de vista del médico primario.

Objetivos:

Al concluir el estudio de este módulo auto-instruccional el médico o profesional de la salud participante será capaz de:

  • Reconocer las enfermedades crónicas y degenerativas de mayor prevalencia para los pacientes de este grupo de edad.
  • Mencionar los datos epidemiológicos significativos para cada una de ellas.
  • Identificar los factores de riesgos establecidos para estas condiciones.
  • Describir las estrategias de carácter preventivo según recomendadas para este grupo.
  • Desarrollar un plan de intervención en éstas
  • Distinguir entre las modalidades diagnósticas y de tratamiento disponibles para las diferentes entidades.

Indicaciones para Estudios con las Nuevas Modalidades de Imágenes de Diagnóstico

Autor:
José Rafael Moscoso-Álvarez, TR, MPH, EdD
Catédratico Auxiliar
Director Programa de Tecnología en Imágenes Médicas
Universidad Central del Caribe
Bayamón, Puerto Rico

Metas:

  • Conocer los últimos adelantos en las modalidades de imágenes médicas de diagnóstico y las situaciones en las que se indica su prescripción.

Objetivos:

Al concluir el estudio de este módulo auto-instruccional el médico o profesional de la salud participante será capaz de:

  • Identificar las nuevas modalidades de diagnóstico, tales como: Tomografía Computadorizada Espiral o Helicoidal (Spiral CT o hCT); Arteriografía por CT (CTA); Resonancia Magnética (MRI); Arteriografías por Resonancia Magnética (MRA); Tomografía por Emisión de Protones (SPECT); Ultrasonido; “Doppler” e Imágenes por la combinación de diversas tecnologías (Fusion Image).
  • Distinguir entre las ventajas y desventajas de las modalidades desarrolladas en el módulo.
  • Conocer las condiciones o situaciones en las que se recomienda la indicación de cada uno de estos procedimientos.

Evaluación y Mantenimiento de la Salud del Paciente Geriátrico

Autor:
José Luis Pesante Pinto, MD
Catédratico Asociado
Departamento de Medicina de Familia
Escuela de Medicina,
Universidad Central del Caribe
Bayamón, Puerto Rico

Metas:

  • Conocer la transformación demográfica y las características generales de la población geriátrica actual, así como las diferentes dimensiones y medios para evaluar el estado de salud de la misma.
  • Relacionarse con las estrategias de intervención para la población geriátrica en general y la que está en mayor riesgo.

Objetivos:

Al concluir el estudio de este módulo auto instruccional el médico o profesional de la salud participante será capaz de:

  • Identificar las medidas de crecimiento de salud preventiva en la población geriátrica a riesgo.
  • Reconocer el impacto del crecimiento de la población geriátrica en la prestación de servicios de salud.
  • Identificar el alcance de la evaluación geriátrica y su representación en las dimensiones psicológica, biológica y social.
  • Diferenciar las áreas y los medios para la evaluación biológica del paciente geriátrico.
  • Identificar los instrumentos para la documentación de la evaluación del estado psicológico y funcional del paciente geriátrico.
  • Describir las estrategias de carácter preventivo para esta población.
  • Describir los elementos claves para desarrollar un plan de intervención para esta población.

Indicaciones para el Uso de Antibióticos

Autores:
Ruth Soto Malavé, MD
Catedrática Asociada, Escuela de Medicina
Recinto de Ciencias Médicas, UPR

Humberto M. Guiot, MD
Hospital, Administración de Veteranos
Escuela de Medicina
Recinto de Ciencias Médicas, UPR

Objetivos:

Al concluir el estudio de este módulo auto-instruccional el médico o profesional de la salud participante será capaz de:

  • Revisar el espectro del problema de resistencia bacteriana.
  • Revisar las diferentes familias de agentes antimicrobianos en lo que respecta a sus: componentes, mecanismo de acción, indicaciones generales, toxicidades más comunes e indicaciones clínicas.
  • Revisar el problema de los (Estafilococos aureus resistentes a meticilina adquiridos en la comunidad (CA-MARSA).

Inmunización en Adultos

Autor:
Ruth Soto Malavé, MD
Catedrática Asociada, Escuela de Medicina
Recinto de Ciencias Médicas, UPR

Objetivos:

Al concluir el estudio de este módulo auto-instruccional el médico o profesional de la salud participante será capaz de:

  • Actualizar el esquema de vacunación recomendado para adultos por el CDC
  • Conocer algunos datos generales sobre las vacunas de los adultos
  • Reconocer las nuevas vacunas aprobadas para adultos

Bioética en los Profesionales de la Salud

Autor:
Leonides Santos y Vargas, PhD
Consultor, Centro de Humanidades Biomédicas
Universidad Central del Caribe
Bayamón, Puerto Rico

Metas:

  • Familiarizar al profesional de la salud con los principios bioéticos básicos que
    regulan el comportamiento del profesional en su relación con el ciudadano-paciente.
  • Fortalecer las competencias de análisis ético en el escenario clínico.
  • Identificar los principios bioéticos que, globalmente, se consideran inherentes a la praxis de un servicio de salud éticamente sustentable.

Objetivos:

Al concluir el estudio de este módulo auto-instruccional el médico o profesional de la salud participante será capaz de:

 

  • Definir el significado de la disciplina de la bioética clínica.
  • Analizar la pertinencia social y personal del análisis bioético en las profesiones clínicas.
  • Argumentar que la sensibilidad y deliberación ética son los mejores aliados de todo profesional clínico en el desempeño de su gestión profesional.
  • Analizar críticamente la dimensión ética de las decisiones clínicas que afectan el bienestar y la salud del paciente.
  • Definir el significado del "profesionalismo" en las profesiones clínicas.
  • Identificar los rasgos de profesionalismo en la medicina y profesiones relacionadas.

 

Aspectos Básicos de la Ley HIPAA Aplicables a Profesionales de la Salud

Autor:
Jesús M. Rivera Delgado, JD
Abogado
 

Meta

  • Ofrecer a los profesionales de la salud información básica sobre el derecho a la confidencialidad/intimidad y elementos importantes relacionados con la Ley HIPAA.

Objetivos:

Al concluir el estudio de este módulo auto-instruccional el médico o profesional de la salud participante será capaz de:

 

  • Identificar las fuentes del derecho en Puerto Rico y aspectos básicos
    sobre confidencialidad/intimidad.
  • Identificar los elementos importantes relacionados con la Ley HIPAA.
    Conocer las disposiciones sobre la confidencialidad ("privacy rule") a
    cumplirse a tenor con la Ley HIPAA.
  • Conocer la responsabilidad legal específica que rige para profesionales de la
    salud sobre el cumplimento con las normas sobre confidencialidad a cumplirse
    a tenor con la ley.  

Actualización en Resucitación Cardiopulmonar para Profesionales de la Salud

Autor:
Leticia Día, RN, MPH
Coordinadora General Centro Universitario de Adiestramiento
de Resucitación Cardiopulmonar
Escuela de Medicina
Universidad Central del Caribe
Bayamón, Puerto Rico

Objetivos:

Al concluir el estudio de este módulo auto-instruccional el médico o profesional de la salud participante será capaz de:

  • Reconocer la importancia de la intervención rápida en una víctima de insuficiencia respiratoria, ataque cardíaco o daño cerebral.
  • Identificar los eslabones de la Cadena de Supervivencia del adulto/pediátrico y explicar la importancia de cada eslabón.
  • Definir la atención cardiovascular de emergencia.
  • Distinguir entre las acciones de apoyo básico y avanzado.
  • Considerar cuándo la acción de emergencia es crítica y aplicar medidas de acuerdo con la situación que presenta.
  • Proveer medidas correctas para la supervivencia evitando complicaciones.
  • Discutir la necesidad de la aplicación rápida del Desfibrilador Automático Externo (DEA). 

Medidas de Control de Infecciones para VIH/SIDA, Tuberculosis, Hepatitis A, B y C

Autores: 
Ruth Soto Malavé, MD
Catedrática Asociada, Escuela de Medicina
Recinto de Ciencias Médicas, UPR

Humberto M. Guiot, MD
Hospital, Administración de Veteranos
Escuela de Medicina
Recinto de Ciencias Médicas, UPR

Meta:

Desarrollar en el profesional de la salud un conocimiento general de los vectores más comunes de infecciones sanguíneas en los profesionales de la salud, el VIH/SIDA, la Hepatitis y la Tuberculosis y repasar las estrategias para evitar la transmisión en el ambiente de trabajo. 

Objetivos:

Al concluir el estudio de este módulo auto-instruccional el médico o profesional de la salud participante será capaz de:

  • Identificar los agentes causales más comunes de infecciones transmitidas por sangre.
  • Conocimientos generales sobre dichos organismos, VIH, Hepatitis, Tuberculosis, sus características más importantes, sus mecanismos de transmisión y sus métodos de diagnóstico.
  • Entender los factores que rodean el medioambiente de trabajo del profesional de la salud que pueden exponerlo a estos patógenos y pueden afectar la transmisión de estos agentes.
  • Conocer medidas para evitar la transmisión ocupacional de los agentes del VIH, de la Hepatitis A, B y C y la Tuberculosis.
  • Concienciar al profesional de la salud sobre los riesgos de estas infecciones y de la importancia de prevenir la exposición ocupacional a estos patógenos.
  • Conocer el rol de la vacuna de Hepatitis B en el trabajador de la salud.
  • Datos generales sobre la profilaxis post exposición de estos patógenos.

 

Lactancia Materna

Autor: Frances L. García, MD, FAAP
Universidad Central del Caribe
Bayamón, Puerto Rico

Audiencia:
Este módulo está dirigido a médicos generalistas, pediatras, obstetras, médicos de familia y otras especialidades médicas. A enfermeras prácticas y graduadas, educadores en salud y educadores en servicio comunal. También está dirigido a farmacéuticos, auxiliares de farmacia, psicólogos, nutricionistas y dietistas y a cualquier profesional que interactúe con madres lactantes.

Objetivos del módulo:
El objetivo de este módulo es capacitar al profesional de la salud para que sirva de apoyo y orientación a las madres lactantes. La lactancia ha vuelto a tomar auge, y se le reconoce su importancia en el desarrollo físico e intelectual de nuestros niños.
De hecho, se busca fortalecer el objetivo nacional de lograr que un 75% de las madres lacten a sus neonatos durante las primeras semanas de vida, y que un 50% sigan lactando hasta los 5-6 meses.
El módulo pretende que el lector conozca la ciencia tras la lactancia y además, darle herramientas prácticas para servirle de apoyo a las mujeres que acudan donde él o ella en busca de consejo.

Al concluir este módulo, el lector:
* Reconocerá los beneficios de la lactancia materna para el infante, la madre y la familia.
* Reconocerá las complicaciones asociadas a la lactancia, su prevención y manejo.
* Conocerá los riesgos asociadas a las fórmulas artificiales.
* Describirá la fisiología de la lactancia.
* Describirá el desarrollo y la evolución de la leche materna durante y a lo largo de la lactancia.
* Conocerá los mitos frecuentemente asociados a la lactancia.
* Describirá los aspectos nutricionales más importantes de la leche materna.
* Describirá el uso de suplementos a la leche materna.
* Describirá la posición de la Academia Americana de Pediatría.

Cómo Defenderse ante una Demanda por Daños y Perjuicios por Negligencia Profesional

Autor:   Lcdo. Alejandro Bellver Espinosa
Audiencia: Médicos y Profesionales de la Salud en general

Metas:
* Familiarizar a los Profesionales de la Salud con los fundamentos relacionados con las demandas por impericia profesional.
* Fortalecer en los Profesionales de la Salud los conocimientos básicos sobre negligencia profesional y tipos de demandas por daños y perjuicios. 

Objetivos:
 Al final de la lectura y análisis del módulo los participantes podrán:
* Explicar que es una demanda por daños y perjuicios.
* Describir los diferentes tipos de demandas que existen por daños y perjuicios.
* Distinguir los distintos tipos de negligencia profesional.
* Reconocer cuando un Profesional de la Salud puede incurrir en mala práctica médica.
* Analizar si un Profesional de la Salud tiene alguna obligación legal de asistir a una persona que esté en una emergencia médica.
* Identificar alternativas para defenderse ante reclamaciones por daños y perjuicios.
* Reconocer cuando es que el Profesional de la Salud comete negligencia en su trabajo.
* Explicar cómo el Profesional de la Salud puede evitar demandas por daños y perjuicios.

El Suicidio y las Implicaciones Legales para los Profesionales de la Salud

Autor: Lcdo. Alejandro Bellver Espinosa
Abogado con Práctica Privada
San Juan, Puerto Rico

Patrocinador: Universidad Central del Caribe
Horas Crédito: 4.0   
Categoría: 1
Audiencia: Médicos y otros Profesionales de la Salud

Lugar: Oficina de Educación Continua
Universidad Central del Caribe
Bayamón, Puerto Rico

Objetivos:
Al final de la lectura y análisis del módulo, los participantes podrán:

* Conocer datos fácticos sobre la incidencia de Suicidios en Puerto Rico.
* Identificar las bases legales para posibles demandas por daños y perjuicios por actos culposos que ocasionan el suicidio.
* Identificar alternativas para evitar demandas por mala práctica cuando un paciente fallece bajo el cuidado del profesional de la salud.
* Identificar los requisitos indispensables para que prospere una posible demanda por daños por suicidios de pacientes bajo custodia hospitalaria.
* Reconocer los elementos claves de la Ley 408 y las alegaciones de Suicidio.
* Identificar las instancias en que el profesional de la salud debe advertir a un familiar de que el paciente puede intentar quitarse la vida.
* Reconocer cuándo es que el profesional de la salud comete negligencia que puede provocar que el familiar del suicida puede demandar por daños y prejuicios.
* Identificar cuando es aplicable la Ley del Buen Samaritano en los profesionales de la salud, incluyendo situaciones de intento de suicidio.
* Identificar las excepciones a la prescripción de las acciones legales por daños y perjuicios.
* Reconocer las responsabilidades del profesional de la salud para mantener los expedientes médicos al día y con toda la información de la atención brindada al paciente.

Identificación y Reporte de Maltrato en Niños, Adultos y Envejecientes

Preparado por:
Nélida Zayas, RN, MSN
Bayamón, Puerto Rico

Objetivos:
Al concluir la lectura y análisis del modulo, el (la) participante:

* Definirá los conceptos básicos relacionados con los diferentes tipos de maltrato.
* Discutirá los indicadores de maltrato en niños, a adultos y envejecientes.
* Discutirá algunas características que identifican las víctimas de maltrato.
* Identificará los factores que pueden propiciar el maltrato.
* Discutirá algunas reacciones de personas que son víctimas de maltrato.
* Discutirá los aspectos esenciales de las leyes relacionadas con el maltrato.
* Identificará las agencias y organizaciones que ofrecen servicios de ayuda a las víctimas de maltrato.

Capacitación sobre la Salud Integral del Adolescente

Preparado por:
Nélida Zayas, RN
Angel Bravo, MPHE, Ed.Dc.

Objetivos:
Al concluir la lectura y análisis del módulo, él o la participante:
* Menciona las edades en que generalmente se acepta que se inicia y termina la etapa de la pubertad.
* Identifica los cambios físicos más importantes que se manifiestan durante la pubertad tanto en mujeres como en varones.
* Señala los factores que pueden acelerar o retrasar la manifestación de los cambios físicos en la pubertad.
* Describe las características más comunes de la madurez sexual en los adolescentes varones y mujeres.
* Describe los problemas de salud más comunes que pueden afectar a los adolescentes.
* Describe algunas estrategias de manejo para ayudar a los adolescentes a superar problemas de salud típicos de su edad.
* Señala, en orden de importancia, las sustancias adictivas que son más utilizadas por los escolares entre 7o y 12 grados, en Puerto Rico.
* Menciona algunas estrategias para prevenir o reducir el consumo de sustancias entre los adolescentes.
* Identifica indicadores de estrés en los adolescentes y como ayudarles a manejar positivamente el mismo.
* Menciona la importancia de que los adolescentes superen exitosamente la búsqueda de sí mismos.
* Identifica las ventajas y desventajas de la influencia de pares en el comportamiento de los adolescentes.
* Describe las ventajas de la interacción efectiva entre padres e hijos.

Profesionalismo en las Disciplinas del Cuidado de la Salud

Autor: Frances L. Garcia, MD, FAAP, CE
Universidad Central del Caribe
Bayamón, Puerto Rico

Auspicio: Oficina de Educación Continua
Universidad Central del Caribe
Audiencia: Médicos
Horas Crédito: 4.0   
Lugar: Portal, Universidad Central del Caribe

Objetivos:
    El Participante podrá:
* Definir el concepto Profesionalismo
* Describir las bases históricas del Profesionalismo
* Definir la base del Contrato Social
* Explicar los atributos que conforman  a un Profesional de la Salud
* Explicar los retos externos que amenazan al profesionalismo
* Explicar los retos internos que amenazan o socavan al profesionalismo.
* Nombrar los tres principios en que se basa el profesionalismo médico.
* Enumerar las responsabilidades medulares a los que queda obligado el profesional de la salud.
* Enumerar las formas de autorización en la profesión médica.

 

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