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En los vegetales de reproducción sexual, se deben poner en contacto las celulas sexuales femeninas y masculinas antes de que ocurra la fecundación. La tansferencia de las gametas masculinas desde los organos en los que se producen hasta ka cercania de las gametas femeninas se denomina polinización. En muchas plantas la polinización es producida por el viento, quien lleva los granos de polen ( celulas masculinas) de una planta a otra. En otras plantas, la polinización es llevada a cabo por animales. Los vegetales que son polinizados por animales suelen presentar características especiales que los atraen.

Un ejemplo de lo antedicho lo constituyen las planatas del genero Stapelia. Las flores de la mayoria de estos vegetales despiden una sustancia que huele a carne en putrfaccion. Este olor resulta sumamente atractivo para las moscas que suelen depositar sus huevos en carne en descomposición. Al ir de flor en flor para depositar sus huevos, las moscas transfieren los granos de polen a otras plantas facilitando asi la reproducción vegetal.

1)     a) en el texto se mencionan elementos que pertenecen a distinto nivel de organización de la materia. Identifique 3 que pertenezcan a distinto nivel, diga a que nivel pertenecen y ordenelos de forma creciente.

b) el texto tambien alude, directa o indirectamente a alguna o algunas de los siguientes tipos de interacciones: genotipo-fenotipo, ambiente-fenotipo o ambiente- genotipo. Identifique una de esas relaciones, transcriba la frase que habla de ella y explique a que tipo de interacción se refiere.

c) el genero Stapelia cuenta con dos especies: Stapelia grandus  y Stapelia chicus. Teniendo en cuenta la definición de especie ¿ creee Ud. Que individuos de una de las especies pueda dejar descendientes con un individuo de la otra especie? Justifique su respuesta.
 

2)      El siguiente esquema muestra un trozo de la hoja de una planta de la especie Stapelia grandus (ESQUEMA)

a)     ¿cuántos tejidos se observan en el esquema? Señalarlos

b)     marque en el esquema las estructuras sub-celulares que identifica en la celula A.

c)      ¿ cual o cuales de esas estructuras marcadas en la celula A no estan presentes en las celulas de los organisimos pertenecientes al reino Monera?

d)     Mencione una diferencia estructural entre la celula A y la B

e)     Explique porque la información genetica de la celula A es igual a la de la celula B

f)        Explique por que, a pesar de tener la misma información genetica, la celula A tiene una forma diferente a la celula B

3)     Se tiene una planta de la especie Stapelia grandus cuya raiz esta creciendo porque sus celulas se estan dividiendo por mitosis.

a)     redacte un texto que relacione el crecimiento de la raiz con los siguientes conceptos: genotipo-cromatides hermanas- desoxiribonucleotidos trifosfatados-duplicacion del ADN.

b)     En la especie Stapelia grandus, al igual que en todos los vegetales, hay celulas que se encuentran en interfase, otras estan dividiéndose por mitosis y un tercer grupo se esta dividiendo por meiosis. Teniendo en cuenta los eventos que ocurren en los tres tipos de celulas , complete la siguiente tabla:

4)     En las plantas del genero Stapelia, la producción de la sustancia con olor a carne podrida, es catalizada por una enzima( que denominaremos Z) mediante la siguiente reaccion química:

                      Enzima Z

Sustancia M                        sustancia P(con olor a carne podrida)

Se conocen dos alelos del gen que codifica para la enzima Z. Cunado uno de ellos se  expresa se sintetiza la proteina Z, que tiene la funcion enzimatica mencionada. En cmabio, a partir del otro alelo se produce una proteina sin actividad enximatica(denominada Z2) cuya estructura primaria es 100 aminoacidos mas corta que Z.

a)     ¿cómo se origino el alelo que codifica para la proteina Z2? Explique su respuesta indicando la modificación que pudo haber ocurrido a nivel de ADN, el cambio en el ARN y relacione estas modificaciones con la diferencia que se detecta en la secuencia de aminoácidos de la proteina.

b)     Explique como es posible que un cambio como el que ocurrio en la estructura primaria de la proteina Z afecte su actividad

c)      Para la síntesis de la proteina Z ( y en todas la proteinas) se realizan dos procesos: la transcriopcion del gen correspondientey la traducción. Mencione cuales son los productos de cada uno de esos procesos.

5)    En las plantas de la especie Stapelia grandus la capacidad de producir la sustancia con olor a carne podrida es dominante sobre la imposibilidad de hacerlo. Por otra parte, el tamaño de hojas grandes domina sobre el tamaño de hojas pequeñas. Suponga que a partir de una planta productora de la sustancia con olor a podrido y de hojas grandes, a la que llamaremos planta “madre”nacen 80 plantas: 30 productoras de sustancia olorosa y hojas grandes, 10 productoras de sustancia olorosa y hojas chicas, 30 sin olor y hojas grandes y 10 sin olor y hojas chicas.

a)     en base a los datos del enunciado, deduzca cual es el genotipo de la planta madre

b)     teniendo en cuenta el genotipo de la planta madre y la cantidad de hijos de cada tipo que tuvo, ¿ cual cual cree que es el genotipo mas probable de la planta padre, es decir la que aporto los granos de polen? Justifique a traves de un cuadro de Punnet.

c)      Esquematice una celula de la madre en metafase I indicando cromosomas homologos, cromatidas hermanas y los alelos mencionados en el enunciado. Considere que las celulas somaticas de las plantas de la especie son 2n=6

6)     Imagine una población de plantas de la especie mencionada anteriormente que hasta el año pasado estaba en una zona sin moscas y cuya frecuencia fenotipica era la que aparece en la tabla:

a)     suponga que este año se produjo una invasión de moscas de esas que acostumbran depositar sus huevos en carne podrida.¿cuál de los fenotipos tendra mayor valor adaptativo en este nuevo ambiente? Explique su respuesta.

b)     Si las moscas se establecen en el lugar ¿ como cree que seran las nuevas frecuencias fenotipicas en la población de stapelia granuds después de varias generaciones?

c)      Explique el cambio en las frecuencias fenotipicas mencionadas en el punto anterior utilizando los terminos: fenotipo, ambiente y selección natural.