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1) Compare la unidad de análisis de la conducta como estímulo- respuesta con la unidad Tote (analice los contenidos epistemológicos).

2) ¿En qué periodo del desarrollo aparece la función simbólica, en qué consiste dicha función y cuáles son las manifestaciones características?

3) ¿A qué denomina Vygotski conceptos científicos y conceptos espontáneos y cómo plantea el desarrollo de los mismos? (formación y evolución).

4) ¿Cómo se modifica el concepto tradicional de sexualidad con el advenimiento del psicoanálisis?