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¿Epistemología o epistemologías?

Según Gregorio Klimovsky la EPISTEMOLOGÍA se ocupa de ESTUDIAR LAS CONDICIONES DE PRODUCCIÓN DEL DISCURSO CIENTÍFICO Y DE SU VALIDEZ. Para Klimovsky la Epistemología es una Disciplina que sostendría una permanente vigilancia Epistemológica

Dentro de la epistemología hay quienes afirman lineas NATURALISTAS Y EXPLICATIVAS que ven al conocimiento científico como algo ACUMULATIVO, CONTINUO Y LINEAL Son el POSITIVISMO y el EMPIRISMO LÓGICO

Existen POSICIONES ALTERNATIVAS a éstas el HISTORICISMO y el RACIONALISMO DIALÉCTICO.

El Positivismo:
El Positivismo es una Escuela Epistemológica fundada por AUGUSTE COMTE que se fundamenta en el RECHAZO A LA ESPECULACIÓN Y LA METAFÍSICA

El Positivismo sostiene enfáticamente la vigencia de los MÉTODOS DE LAS CIENCIAS NATURALES como los ÚNICOS VÁLIDOS. También defiende una LÓGICA INDUCTIVA (es decir la generalización conceptual a partir de observaciones particulares)

En Psicología se hizo sentir la influencia positivista a través de psicólogos como WUNDT. TITCHENER. KULPE, etc.

Neopositivismo o Empirismo Lógico :
Esta escuela es una Variante Critica del Positivismo. Surgió en el llamado CÍRCULO DE VIENA y consideró que la CIENCIA NO PARTE DE LA OBSERVACIÓN SINO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

En su formulación más conocida se apoya en el MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO, planteado por POPPER Esta postura se asienta en tres pilares doctrinarios
*ANTI-INDUCTIVISMO Popper le opone el método deductivo (que no fundamente enunciados universales a partir de observaciones particulares)
*Carácter HIPOTÉTICO del conocimiento. Esto quiere decir que no hay fundamentación y verificación positiva del conocimiento. Los enunciados científicos son conjeturas que vales de forma provisoria
*FALSACIONISMO. Al ser hipótesis, los enunciados deben ser refutables para ser científicos. Si no es posible criticarlos porque sus partidarios siempre encuentran alguna respuesta, ese discurso no es científico.

Historicismo:
Su exponente principal es el filósofo alemán WILHELM DILTHEY. Este autor se preocupó por delimitar el campo de las CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES, planteando que el campo de estas era básicamente SOCIO-CULTURAL. El HOMBRE como tal pasó a ser concebido como el punto de INTERSECCIÓN MÚLTIPLE ENTRE LA SOCIEDAD, LA HISTORIA Y SU ÉPOCA.

Dilthey aportó la noción de COMPRENSIÓN (verstehen en alemán) que implica COMPRENDER DIMENSIONES SUBJETIVAS DE OTRO Y UBICARSE EN EL LUGAR DEL SUJETO PARA PODER ENTENDERLO MEJOR.

Epistemología Racionalista Dialéctica :
Su principal exponente es GASTÓN BACHELARD. Bachelard, con sus investigaciones AMPLIÓ EL CONCEPTO DE LA RAZÓN, incorporando los mecanismos subjetivos que inciden en su gestación.
Planteó que el conocimiento científico avanza a partir de la SUPERACIÓN DE OBSTÁCULOS A TRAVÉS DE NUEVOS CONCEPTOS. El conocimiento científico tiene DOS OBSTÁCULOS grandes:
* La no conceptualización de la experiencia básica y su aceptación a-crltica.
* La opinión corriente, siempre acompañada de prejuicios.
El COMBATE CONTRA LOS OBSTÁCULOS puede ser superado a partir de OPERAR CON RUPTURAS EPISTEMOLÓGICAS. Este concepto de Bachelard plantea que el progreso científico se da a partir de cambios en el ordenamiento de cómo se piensan los problemas de un determinado campo teórico.
El ideal científico de Bachelard sostiene el MANTENER una creciente VIGILANCIA EPISTEMOLÓGICA.


Conclusiones :
La Psicología, para la autora,
*Es una disciplina que produce saberes y que, por lo tanto,
debe ser alejada del juicio condenatorio de un modelo de epistemología que responde a los poderes hegemónicos.
*En una palabra, el Positivismo en sus diversas variantes.
*Esto quiere decir que se hace necesario VALORAR LA PLURALIDAD de objetos y métodos DE LA PSICOLOGÍA
*Variedad que no impide la existencia de un campo común de prácticas que permiten hablar de un discurso psi (aunque no de una ciencia unitaria).