T.P. Módulo 2.

Material de análisis: Documental "Notas sobre la ceguera" (2016).

Bibliografía:

• Wundt, W. (1896). Compendio de psicología. Madrid: La España moderna (Capítulo I, "Elementos psíquicos").
• Wundt, W. (1926). Elementos de psicología de los pueblos. Madrid: Daniel Jorro (Introducción).

Consignas de la práctica:

1. Diferenciar las sensaciones de los sentimientos. Justificar conceptualmente.
2. Analizar y explicar la relación entre el contexto y la percepción.
3. Formular 3 preguntas articulando la historia documental y los conceptos de Wundt.

Diferencias entre las sensaciones y los sentimientos.

Al analizar del material bibliográfico y el documental “Notas sobre la ceguera”, hemos decidido tomar algunos recortes que nos han llamado la atención.

Para enmarcar el film con el marco teórico de Wundt, podríamos decir que John (personaje principal del mismo), por medio de las grabaciones de sus notas, hace un trabajo de introspección. Ya que, así, deja un registro del proceso mental por el cual observa atentamente sus propias experiencias y emociones.

Para comenzar, tomaremos las escenas donde John:

a) Sueña estar en el supermercado junto a su familia. En un momento percibe que está caminando sobre agua. Luego, una ola termina por inundar todo, y él pierde la noción de dónde se encuentra su familia.

b) Al abrir la puerta, para salir, nota que está lloviendo. En sus palabras: la lluvia ..."resalta el contorno de lo que te rodea"...

para diferenciar las sensaciones de los sentimientos.

El sentimiento que le produce la idea de ser rodeado por el agua, por ejemplo, en forma de una ola que todo lo inunda, le causa la sensación de desesperación. Aunque, ese mismo sentimiento que le produce la misma idea, pero en una intensidad más tenue, por ejemplo, en forma de lluvia, le causa una sensación de control. John lo explica, diciendo que, si todo a su alrededor estuviera bajo la lluvia, podría darse cuenta de su entorno, porque la lluvia: ..."resalta el contorno de lo que te rodea"...

Recordemos que un cambio de intensidad en un sentimiento, en este caso ser rodeado por el agua, puede convertirse en un cambio de cualidad: pasa de una intensidad tensa que genera desesperación, a una intensidad de alivio que genera control. En relación a las direcciones principales hacia donde pueden dispararse los sentimientos, encontramos la tensión y el alivio, o bien, el placer que genera la situación b., en comparación al displacer de la situación a.

Otro recorte que nos ha interesado analizar es el episodio donde John y su familia se encuentran en Australia. Una de sus hijas se lastima mientras está jugando. Aquí aparecen algunos puntos clave, dentro de la escena, que queremos destacar. Ante los siguientes estímulos, en este caso, externos, el profesor manifiesta las siguientes sensaciones:

· Cuando oye gritar a la niña: susto, asombro, desconcierto, intriga.

· Cuando va de camino hacia su encuentro: desorientación, angustia, desesperación, miedo de no saber lo que ocurrió.

· Cuando llega y nota la presencia de su esposa, quien ya había acudido a la situación: frustración, enojo, angustia.

Luego de ‘evaluar’ (por así decirlo) todo el acontecimiento, el personaje principal termina por concluir que se siente inútil. Este sentimiento es, en palabras de Wundt, un elemento sentimental, producto de la abstracción y se encuentra ligado al conjunto de las distintas sensaciones que fue teniendo a medida que transcurrían los hechos. También, podemos observar que, aunque las sensaciones que van apareciendo en John son ‘momentáneas’, el sentimiento de inutilidad es más perdurable.

Relación entre contexto y percepción.

Para establecer una relación entre el contexto y la percepción, decidimos tomar centrarnos en la escena donde John está cenando en un restaurante, y se acerca un hombre. Con quien entabla una conversación sobre: la fe, la posibilidad de volver a ver y una probable ayuda que éste podría darle.

Primero pensemos en John como un sujeto inmerso en determinado contexto socio-cultural (además de estar en determinada época y lugar geográfico): Es un hombre con determinada formación académica y religiosa; con una economía que, por ejemplo, le permite el acceso a la salud.

Es así que, John, percibe al hipnoterapeuta que se le acera en el restaurante, como alguien que miente acerca de ‘devolverle la voluntad para poder ver’. Y lo confronta con una lógica difícil de refutar, le pregunta ‘sí alguien pierde una pierna en un accidente, él se la podría devolver’ . Es interesante pensar que esta respuesta puede que tenga distintos fundamentos:

· John saber que medicamente es imposible volver a ver.

· El hipnoterapeuta habla de esperanza y fe. Y es de una naturaleza distinta de la entendida por el profesor, que corresponde a ideas las católicas.

· Además, este último, tiene una visión crítica que le permite escuchar, reflexionar y sacar una conclusión.

Siguiendo esta idea de ‘sujeto inmerso en un contexto’, es que podríamos creer que otro sujeto con otras características, hubiera creído posible “volver a ver por medio de una hipnoterapia que devuelva la voluntad”.

Preguntas articuladas.

1. ¿Contar con todos los sentidos es condicionante para percibir sentimientos y sensaciones? ¿Cómo pueden variar éstas en relación a los sentidos que se tengan?

2. ¿Cuál es la importancia que tiene el contexto sociocultural para que un sujeto pueda mantener un equilibrio psíquico?

3. ¿Qué características pueden variar en un contexto para que un sujeto u otro, tengan distintas percepciones de un mismo hecho/objeto?