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Resumen de "Durkheim" |
Sociología (Cátedra: Raffin - 2017) | CBC | UBA
Durkheim “Las reglas del metodo sociologico”
Prologo a la primera edición
Todas las ciencias tienen por objeto hacer descubrimientos y todo descubrimiento
desconcierta en mayor o menor grado las opiniones recibidas. En este estudio,
Durkheim quiere demostrar que la sociologia es una ciencia diferente a todas las
ciencias y expresar su metodo sociologico; decia que el metodo era uno y lo que
variaba era el objeto de estudio. Y el objeto de estudio de la sociologia era
las sociedades: hechos sociales. El metodo considera a los hechos como cosas
cuya naturaleza no podemos transformar a voluntad.
Prologo a la segunda edición
Los métodos cambian a medida que avanza la ciencia. Los hechos sociales
presentan una realidad SUI GENERIS (ùnicos), se explican a traves de otros
hechos sociales. Durkheim va a insistir en el carácter cientifico de esta
disciplina y se enfrentara a los positivista: dira que no son lo sificientemente
cientificod y que no hicieron que la sociologia se inscriba dentro del capo
social de la ciencia. La sociologia debe acercarse a traves de la construccion
de estadisticas.
1) Definicion de hecho social
El hecho social es el objeto de estudio de la sociologia. Son modos de actuar,
sentir y pensar. Durkheim los define como modos de ser (parte de la anatomia
social) o modos de hacer (parte de los hechos fisiologicos). Estos hechos pueden
estar escritos o no, es decir, pueden ser normas o costumbres. Reglas jurídicas,
morales, dogmas religiosos, sistemas financieros, etc.; consisten todos en
creencias y practicas constituidas, de acuerdo con lo que antecede se podría
creer que solo hay un hecho social donde existe una organización definida(formas
cristalizadas). Pero hay otros hechos que, sin presentar estas formas, tienen la
misma objetividad y el mismo ascendiente sobre el individuo. Esto es lo que
llamamos las corrientes sociales. Somos juguetes de una ilusión que nos hace
creer que hemos elaborado nosotros mismos lo que se nos impone desde afuera.
2) ¿Cuales son las caracteristicas que definen a un hecho social? ¿Como se
manifiestan?
- Son exteriores: Relacionado con lo de afuera y lo anterior (el pasado). Le
deja al individuo un papel menor. Hay que adaptarse y obedecer. Uno va
incorporando de afuera hacia adentro. Se hace ese ser de una manera determinada
y existen mas alla del individuo y de la sociedad.
- Son coactivos: Es un medio (coaccion, imposición, coersion). Ejerce presión
sobre nosotros. Hay determinadas maneras de ser que nos impone. Tiene un
carácter obligatorio.
- Son generales e independientes: Difusion del hecho social y su repetición por
el carácter obligatorio. No habla de la persona sino del hecho. Por mas que haya
gente la cual se resiste a no hacer lo mismo que otra persona, existe igual ese
hecho social.
El carácter coercitivo se expresa cuando hay una trasgresion y hay una sancion
por parte de las instituciones. La exterioricidad se expresa a traves del
afuera, hacemos lo que el mandato social nos impone.
3) ¿Por que los hechos sociales deben estudiarse como cosas?
Porque, al ser exteriores, son cosas que estan fuera y hay que comportar una
distancia entre sociologia y hecho social. Tratar como cosas a un hecho social
es abordar su estudio partiendo del principio de que ignoramos por completo lo
que son y requieren de la observacion y el experimento para ser comprendidos.
4) ¿Que es la educacion y que objetivo tiene?
Es una manera de imponerle al niño modos de ver, actuar, sentir y pensar a los
que no se podria llegar espontaneamente. El medio social le impone modos al
niño. Los hechos sociales se imponen asi, de generacion en generacion. Según
Spencer, una educación racional debería rechazar tales procedimientos y dejarle
al niño absoluta libertad. La educación tiene justamente por objeto constituir
al ser social.