Primer parcial Sociedad y Estado

· Sociedad≠comunidad. La comunidad es un conjunto de relaciones familiares, la sociedad es un conjunto de relaciones no naturales, basadas en un contrato y con un centro de dominio.

· Sociedad: complejo entramado de relaciones entre hombres y mujeres en un espacio y época determinadas. Se pueden diferenciar si observamos el método de producción que cada sociedad tiene, ya que a través de este se generar las diferenciaciones de clase. La clase sociales una agrupación de hecho (conjunto de personas que ocupan una posición similar dentro de un sistema de producción y consumo de bienes).

o Desde el punto de vista marxista las clases sociales permiten identificar las agrupaciones de hecho que surgen en la estructura de desigualdades sociales; y desde un punto de vista histórico, permite identificar a los sujetos del curso de la historia.

· En el modelo económico del capitalismo, se genera una gran brecha entre el proletariado y la burguesía. Es la lucha política lo que permite el avance dentro de la historia; y el rol del estado seria “amortiguar” esta lucha mediante la política.

o El estado es un actor social, político y soberano, dentro de un territorio determinado, producto de un proceso histórico. Tiene a su cargo el gobierno de un país, que posee una estructura material institucional y una estructura ideal.

o El estado es un actor/agente, ya que tiene la capacidad de acción y decisión. Influye en diferentes esferas de la sociedad: la educación la justicia la administración la cultura.

o El estado es un actor social ya que implica una relación social entre gobernantes y gobernados. Es social además porque produce y garantiza determinadas relaciones sociales inspiradas en el respeto, la ley, la democracia, la educación, etc. Su finalidad es establecer el orden social.

o El Estado es parte de la sociedad pero también se ubica fuera de ella (por ejemplo cuando utilizan a la policía para mediar conflictos estarían fuera de la sociedad, pero cuando estudiamos gran parte de sus conceptos nos sentimos dentro del estado)

o El Estado es un actor político porque detenta el poder y está atravesado por diferentes ideas, proyectos, responsabilidades, etc. Es un concepto político por sí mismo ya que implica una determinada manera de gobernar, organizar la sociedad.

o El estado es el centro del poder político de las clases e implica un factor de disputa por su control.

o El Estado es un actor soberano porque representa la máxima autoridad dentro de un territorio determinado (soberanía= titularidad legitima del mando, supone la puesta en práctica del poder de mando supremo por parte del Estado Nacional sobre un determinado territorio). Se logró consolidar como soberano, ya que se estableció un “contrato social” (en el que todos los ciudadanos respetan al Estado, a cambio de la seguridad que este último puede brindar). El estado es soberano tanto para adentro como para afuera (con otros Estados), es decir que entre Estados se reconocen como tales.

· La noción de territorio implica la existencia de límites físicos. Como el estado establece poder de acción en un territorio determinado, el territorio vendría a ser el lugar donde se establece la comunidad organizada (Estado).

· Estado moderno= estado capitalista. O´donnell dijo: el estado capitalista es garante y organizador de las relaciones sociales capitalistas y, por lo tanto, de la dominación que ellas concretan. Esto implica que el estado no es garante de la burguesía”.

· El estado como hecho histórico, depende de circunstancias históricas específicas y de cada momento histórico determinado (el desarrollo de las fuerzas productivas, los recursos naturales disponibles, las relaciones económicas internacionales, etc.)

· Una parte del estado es el gobierno, pero no todo. El gobierno no controla efectivamente todos los resortes claves para su ejercicio: tener el derecho a gobernar no siempre implica poseer el poder real para hacerlo.

· Diferencias entre estado, gobierno y régimen

o El estado es más extenso que el gobierno

o El estado es una entidad permanente continua y el gobierno es temporal, su cuerpo de funcionarios debe ser elegido periódicamente

o El gobierno es el medio por el cual el Estado ejerce su autoridad

o El Estado ejerce una autoridad impersonal

o El Estado representa el bien común o la voluntad general, mientras que el gobierno representa la voluntad de los votantes.

o Entonces: el Estado es la institución de orden político que impone y obtiene acatamiento de la sociedad valiéndose de poder o coerción; el régimen es el modo regular de funcionamiento de esta institución y el gobierno los cargos y funcionarios que toman y ejecutan las decisiones estatales.

· Poder ejecutivo: es el presidente de la república, el cual es electo de forma popular. Su cargo dura 4 años y puede volver a desempeñarlo. Su función es administrar el país, ejecutar las leyes aprobadas en el orden legislativo.

· Poder legislativo: tiene su función principal en la elaboración y sanción de leyes y el control político. Se compone por una cámara de senadores y otra de diputados, los cuales aprueban leyes

· Poder judicial: se encarga de hacer cumplir los derechos de los ciudadanos y las leyes. Su poder lo ejerce la suprema corte de la justicia de la nación y lo conforman los jueces y magistrados.

· El estado también es una idealidad, mediante la emisión de símbolos, refuerza sentimientos de pertenencia y solidaridad social y de esta manera se permite el control ideológico como dominación. (estado= sistema de dominación)

· El estado nacional argentino es el resultado de un proceso de lucha (guerras, sublevaciones, revoluciones)

· El estado por definición es un monopolio que toma decisiones.

· El estado adquiere sus recursos mediante impuestos, ventas propias, etc. , los cuales los usan para llevar a cabo sus proyectos

· Coerción: reprimir (manifestantes por ejemplo)

· Coacción: imposición de condiciones empleadas para obligar a un sujeto a realizar u omitir una determinada conducta (rodear a manifestantes sin tocarlos)

· Para Weber un estado puede abandonar su monopolio del poder ideológico pero nunca va a poder abandonar su poder de coerción y coacción (porque seria retroceder a un “estado de naturaleza”).

· El monopolio de la coerción tiene una dimensión física (ejército, policía) y una ideal (obedecer)

· Legitimidad= todo lo que está de acuerdo con las leyes. Al nivel político sería la capacidad del sistema de mantener la creencia de que las instituciones políticas existentes son las más apropiadas para la sociedad. Es la capacidad de generar obediencia sin el uso de la coerción (manera de dominación)

· Poder= la posibilidad de imponer la propia voluntad, al interior de una relación social, aun contra la resistencia de quien recibe el mandato

· Dominación= la probabilidad de encontrar obediencia a un mandato de determinado contenido entre personas dadas

o Para que un estado pueda perdurar, la dominación debe ser legitima

· Los gobiernos abiertos se basan en 3 principios:

o Transparencia en la forma de gestionar el patrimonio

o Participación activa de los ciudadanos en las propuestas y elaboraciones de leyes

o Colaboración entre gobiernos, ciudadanos, comunidades, ongs, etc.

Estados liberales:

· El estado oligárquico (1880-1916) fue una de las formas que tomo el estado liberal argentino. Es caracterizado por un régimen dual: muy cerrado en el campo político (conservador y excluyente) y muy abierto en el campo económico

· Oligarquía: es una forma de ejercicio de la dominación política, se caracteriza por su concentración y angosta base social (se excluye a la mayoría de la sociedad). La dominación se da por diversos grupos sociales, tales como terratenientes no capitalistas, capitalistas, burgueses, etc.

· Hay dos grandes periodos en el estado liberal:

o Proceso de modernización liberal en el campo económico y de le hegemonía del plano conservador en el plano político (1880-1916)

o Proceso de modernización en el campo político y de continuidad liberal en el plano económico (1916-1930)

· 1880: década de la prosperidad

o 80-86: Presidente Roca. No había competencia electoral. El modelo agroexportador se imponía por sobre todo en la economía.

o En lo político la oligarquía dominaba a la sociedad, es decir que el poder político se concentraba en una “cúpula”. En argentina la clase dominante era la burguesía agraria. Esta última clase social se pudo establecer bien en el campo económico y el cultural. Pero al tener una postura de “ser la única clase social posible de tener poder” (hegemonía liberal), no pudieron afianzarse bien en el plano político, por lo cual este periodo se caracteriza por ser una dominación sin consenso. Además la burguesía agraria no quiso consolidar un partido político que expresara sus intereses.

o Generación del 80: se conformaban por aproximadamente 400 familias criollas terratenientes que se consideraban los padres de la Patria. Adoptaron la posición del liberalismo europeo; por eso decidieron que sus intereses privados eran más importantes, y destinaron los recursos del estado para sus propias inversiones. Se ligaban a la tierra y a exportar y comercializar sus productos.

· Esta clase dominante planeaba traer inmigrantes de Europa y además las inversiones de capitales de este continente

o El modelo agroexportador:

· Apropiación de tierras: mediante la campaña del desierto (llevada a cabo por Roca) se ampliaron los territorios de la Nación (mediante el exterminio de los indígenas que poblaban el sur argentino), los cuales se usaron para la ganadería principalmente.

· Inmigrantes= comerciantes y productores: el modelo agroexportador necesita una gran mano de obra. Por eso el Estado pensó que la solución era traer inmigrantes de Europa, los cuales vinieron al Rio de la Plata en la cantidad de casi un millón. Se instalaron en centros urbanos y en el área litoral. Favorecieron al crecimiento de la producción agropecuaria. Vinieron principalmente de Italia y de España, y consigo trajeron sus creencias religiosas (catolicismo), lenguajes (de raíz del latín) y creencias políticas.

· El desarrollo de las fuerzas productivas: el ingreso de capitales extranjeros fue clave para el avance de este modelo. Para el 1889 el 50% del capital de gran Bretaña invertido en el exterior, fue en la argentina; y globalmente el 8,5% de las inversiones venían acá. Las inversiones fueron claves en el país para poder desarrollar el ferrocarril (acerca las zonas productoras al puerto exportador), para el surgimiento del frigorífico (´83) y para el desarrollo de empresas de servicios (agua luz gas).

o Además:

· Depende de los países centrales (mercado inglés)

· Depende de los capitales que vengan a invertir al país y a dar prestamos

· Es un modelo bastante débil (ya que por ejemplo si Inglaterra entra en una crisis, en argentina iban a dejar de entrar divisas, lo cual iba a complicar todo el modelo económico entero, que fue lo que pasó)

· En el 86 asume Celman: su gobierno se caracterizó por seguir la línea de pensamiento de Roca (priorizar a los proyectos a largo plazo y no a obtener ganancias a corto plazo). Pero este periodo (86-90) fue uno muy corrupto y con un mentalidad muy conservadora.

· La corrupción mencionada recientemente llega a un momento culmine en el 90, cuando se produce una crisis económica y política

· Crisis económica:

o Los bienes importados comenzaron a tener un efecto regresivo en el ingreso a partir del 90, por lo que se detienen las importaciones, entonces faltan productos

o Además el excedente de producción no pudo disponerse ya que se dispuso para el pago de la deuda del periodo anterior

o Empezó a haber una caída de la inversión extranjera (aunque después mejoro)

· En el 90 la Unión Cívica decide intentar derrocar a Celman, pero fallan. Ante los grandes reclamos, el presidente decide renunciar, dejando el puesto sin cargo. Carlos Pellegrini asume. La UC se divide en un sector que es más conservador (Mitre) y otro Radical (Yrigoyen y Alem)

· Se forma la Unión Cívica Radical en el 91. Surge como “la expresión política de la burguesía democrática”. Y tiene el apoyo de gran parte de la clase media urbana (muchos obreros los votan)

· Se generan muchas huelgas de obreros en Argentina: había desocupación y caigas de salarios.

· 1912: se sanciona la ley Sáenz Peña (sufragio universal secreto y obligatorio; pero solamente para hombres nativos mayores de 18 años)

· Primer gobierno de Yrigoyen (1916-1922)

o Económicamente tenía 2 objetivos principales:

· Debía apuntar los intereses económicos de los grupos terratenientes

· Debía establecer una nueva relación con los sectores urbanos, que habían sido la mayor fuente de inestabilidad política.

o Pero en verdad no cambió nada la estructura agraria latifundista de la sociedad Argentina, ni tampoco el modelo agroexportador.

· 1918: reforma universitaria:

o Cambiar la universidad conservadora (se manejaba por la iglesia)

o Los profesores eran elegidos por su afinidad religiosa

o Toman la universidad, cambian de rector pero la huelga sigue (y mucha gente no conservadora los apoya)

o Modificaciones después de que Yrigoyen envíe un interventor y las universidades pasen de ser 5 a 11:

· El gobierno nacional no designa más las autoridades de las universidades

· A través del presupuesto, se asignan los recursos

· Organismo máximo de la universidad: consejo superior universitario (alumnos, docentes y graduados)

· Libertad de cátedra: cada 1 tiene una orientación propia (no hay control ideológica dentro de cada cátedra)

· La universidad debe estar comprometida con los problemas sociales

· La policía no puede entrar a la universidad

· 1919: semana trágica: el gobierno de Yrigoyen era “raro”. Tenía buenas relaciones con las clases obreras, los recibía en su despacho para hablar de problemáticas. Pero cuando dichas problemáticas podían afectar el modelo agroexportador, se recurría a la violencia (como el modelo conservador). Hay un paro total, con represiones fuertes llegando a casi 700 personas muertas.

o Se forma la Liga Patriótica (un grupo armado extra estatal formado por la burguesía. Tenían el objetivo de hostigar a la clase obrera, yendo a sus barrios y causando destrozos.

· 1921: la Patagonia trágica:

o Los obreros piden mejores condiciones de trabajo, pero se ven reprimidos fuertemente de nuevo por el ejército. En 1 año se llevó a más de 1500 personas; y además los salarios de los obreros se redujeron más aún.

· Se crea YPF(yacimientos petroleros fiscales) (con baja autonomía en materia comercial y financiero debido a que la mayoría de inversores eran extranjeros)

· 1922: presidente Alvear: (hasta 1928)

o Pertenecida a la rama radical de la unión cívica, o sea que estaba abalado por Yrigoyen

o Se incrementan las inversiones de Norteamérica en argentina

· 1928: asume de nuevo Yrigoyen:

o Propone en el senado la nacionalización de toda explotación de oro negro de YPF; pero no llego a sancionarse.

· Golpe a Yrigoyen en el ´30:

o Por parte del sector oligárquico y bien vista por Estados Unidos, ya que desconfiaban de Yrigoyen.

· Crisis de Wall Street (´30): baja el precio de todas las acciones, hay una crisis en el modelo económico capitalista:

o Es una crisis mundial. El capitalismo (sistema que siempre busca el progreso), en la esencia económica siempre debe dar ganancias. Cuando no hay ganancia, se rompe la esencia del capitalismo y entra en crisis. Es mundial porque afecta tanto a las grandes potencias como a los países más periféricos.

o Causas:

· Sobreproducción

· Lo que pasa es que los países agroexportadores disminuyen sus ganancias, por lo tanto no se podía comprar nada (a los países mas desarrollados)

· Hambre de petróleo (escasea porque la URSS se pelea con Europa y no les vende más petróleo, y era uno de los vendedores principales). Francia Inglaterra usa, salen a buscar nuevos lugares donde conseguirlos (medio oriente y Venezuela)

· Muchos bancos se funden ya que las acciones pasaron a valer muy poco

· Usa tiene millones de desempleados (el estado no tomo medidas sociales para frenar la crisis y aplica restricciones liberales en salarios por ejemplo. Gana T. Roosevelt y firma el New Deal, se les da créditos a las empresas para que puedan volver a producir y de esta manera volver a dar empleos).

o En Europa: el fascismo(22-45) y el nazismo(33-45)

· Concepción de ambos regímenes antes la crisis:

· A parte de ser violenta claro, su concepción era que los países deben ser industrializados. Para ellos la nación era una potencia (que se formaba mediante la industrialización forzada y un ejército poderoso). Dicha industrialización es planificada por el estado, pero es privada (por eso tanto como Mussolini y Hitler tuvieron apoyo de capitalistas en sus campañas). Debían conquistar (invadir) nuevos mercados para lograr la industrialización (para conseguir: materias primas, mano de obra barata en los habitantes y finalizar con el socialismo en Europa).

o En argentina se genera la Década infame:

· Entra en crisis el modelo agroexportador, Inglaterra, en la conferencia de Ottawa, decide que va a invertir específicamente en sus colonias. En argentina las principales inversiones eran inglesas, con lo cual si Gran Bretaña deja de importar productos de nuestro país, no van a entrar divisas. Además se le suma el hecho de que los productos del campo estaban bajando cada vez más (desde la primera guerra mundial) de precio. El estado empieza a intervenir en la economía argentina (frenar las importaciones y transferir el ingreso del campo a las industrias).

· Debido al quiebre del modelo agroexportador y con la influencia del pensamiento Keynesiano, en Argentina se “genera un parche” a este último modelo, llamado ISI (industrialización por sustitución de importaciones). Al no tener divisas el país debía producir lo que no se podía comprar de afuera (telas, quesos, vino, etc.). esto empezó a generar mayor cantidad de trabajo, entonces empiezan a venir muchas personas de provincias cercanas a las ciudades centrales (pero los bajos sueldos son predominantes, y además los gremios estaban prohibidos) con este modelo solamente se buscaba resolver la demanda interna de manufacturas, con el objetivo de equilibrar la balanza de pagos.

· En argentina se desarrollaron 2 clases sociales fundamentales: la burguesía industrial y la clase obrera

· Mediante el ISI, la burguesía industrial adquirió mucho protagonismo. La clase obrera se transformó merced al proceso de migraciones del campo a las ciudades. Tanto como estos nuevos obreros como los que ya trabajaban en fábricas desde antes, se vieron afectados por un gran proceso de explotación (muy malas condiciones de trabajo). Esto provocó que los gremios empiecen a pedir cada vez más cosas, sublevándose en contra del estado. La clase gobernante (conservadora) cerro la inmigración de los refugiados del fascismo y nazismo. Pero las fuerzas democráticas argentinas se unieron para generar redes de solidaridad y permitir el ingreso de algunos de estos refugiados.

· Acuerdos económicos:

· Acuerdo Roca-Runciman: básicamente se le pide a Inglaterra que compre carne de argentina (de un sector minoritario, los más ricos), a cambio del manejo financiero y del crédito del país a manos Inglesas. Los beneficiados a nivel local fueron los ganaderos invernaderos, a quienes se les aseguraba el mantenimiento de la cuota de carne exportable a Inglaterra. A nivel internacional, se beneficiaron mucho las empresas inglesas (frigoríficos, bancos y ferrocarriles). Por ejemplo las empresas de transporte inglesas cobraban grandes tarifas a los productores locales con el fin de desalentar las incipientes industrias argentinas.

· Plan pinedo: devaluar el peso argentino para beneficiar al sector agroexportador, otorgar préstamos para que se compren equipamientos industriales (solamente a aquellas industrias que no compitan con EEUU o Inglaterra), estimular la construcción de viviendas, revisar tarifas aduaneras y consolidar una zona de libre comercio con Brasil.

o Fin de la década infame:

· Ortiz (radical) intentó, como presidente, impulsar que el gobierno democrático vuelva al poder, pero no tuvo éxito. Muere y aparece Castillo como presidente (también del partido demócrata), e hizo que el ejército tema a un avance comunista debido a las grandes protestas y reclamos. En el ´43 se forma el GOU (grupo de oficiales unidos), los cuales por dicho temor, hacen un golpe al estado, finalizando así con la década infame.

o Conclusión de la década infame: la clase oligárquica/conservadora fue completamente incapaz de crear un régimen político estable de acuerdo a su modelo económico (fueron incapaces de traducir en poder político su poderío económico)