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1) En una encuesta realizada a 250 estudiantes de un centro de formación profesional se preguntó lo siguiente: motivos de elección de su carrera, cantidad de materias que cursan este año, situación laboral, estado civil, horas diarias que trabajan y horas que dedican al estudio, se obtuvo su CI;
a) Defina la población y la muestra de individuos.
b) Identifique las variables de estudio. Clasifique cada una de ellas e indique cuál es la escala de medición adecuada. Justifique.
c) Para la variable "Cantidad de horas que dedican al estudio", cite dos fuentes sistemáticas y dos fuentes fortuitas de variación.

2) La cantidad de horas diarias que los niños ven TV es un tema que preocupa a los docentes. Un estudio realizado a un grupo de alumnos de un Colegio de Capital Federal arrojó la siguiente información:

Grupo A:
- Nicolás ve 2 hs de TV por día
- Santiago ve 3 hs de TV por día
- Juan Pablo ve 1,5 hs de TV por día
- Ignacio ve 2,5 hs de TV por día
- Diego ve 2,8 hs de TV por día
- Ramiro ve 2,2 hs de TV por día

Se compararon los resultados con un estudio realizado en otra escuela, cuyos resultados se muestran a continuación:

Grupo B:
- N = 12
- Mediana = 2,8 hs
- Media = 2,3 hs
- Desvío estándar = 1,26 hs

Responder: ¿Que información puede dar a partir de los resultados respecto a la variabilidad relativa a la media, sobre el hábito de ver TV? Justifique.

3) Se aplicó un test de inteligencia (CI) a una muestra de ambos sexos de egresados de colegios de una provincia.
a) ¿A cuántos compañeros superó aquel alumno en su grupo sacó un CI de 100?
b) ¿Cuál es, sin discriminar por sexo, la puntuación que supera al 80% de las observaciones?

C.I.         Masculino Femenino
21 - 45         10    23
46 - 70         60    125
71 - 95         85    164
96 - 120       46     82
121 - 145     32     60


Preguntas teóricas:

4) Desarrolle medidas de tendencia central y orden de preferencia. Justifique.

5) Defina qué entiende por resumen estadístico, describa dos de ellos y explique su utilidad.