(Si nos detenemos en la etimología de la palabra leer, encontramos que late la idea de elegir. Leer es elegir. Esta propuesta invita a elegir, a partir de lo leído, lo escuchado, lo sentido)

PARTE 1, PRÁCTICOS. Elegir UNA de las dos propuestas que siguen.

PROPUESTA 1. Hipólito Yrigoyen 3242, marzo de 2050. ¿En qué se habrán convertido las aulas de la Facultad
de Psicología? ¿Seguirán en pie sus paredes? ¿Cómo se desplazarán los cuerpos por los pasillos? Lo que ahora
conocemos como Facultad de Psicología, ¿devendrá anexo de una Facultad de Medicina, Farmacia y
Neurociencias? La actual Licenciatura en Psicología, ¿pasará a formar parte de un capítulo de la historia? La
sede de Yrigoyen, ¿volverá a convertirse en la fábrica de camisas “Perfecta Lew” que supo ser? ¿Devendrá
fábrica de barbijos? ¿Será más fuerte el deseo de que los cuerpos habiten un mismo espacio, compartan mates,
sostengan debates, se enamoren, estudien juntos, se hagan amigues? Las clases virtuales, ¿reemplazaran lo que
solíamos percibir como una obligatoria y tediosa presencia de los cuerpos? ¿Cómo se leerá, cómo se pensará,

cómo se escribirá, cómo se estará? ¿Cómo será la relación con las rarezas? ¿Y las afectaciones? ¿Cómo será la
vida? ¿Cómo será el mundo?

PROPUESTA: Desde este presente, imagine las aulas, la vida en 2050, y narre ese paisaje como si se tratara de
una ficción. Utopías, distopías, ensueños, ilusiones. Si el porvenir resulta insoportable, puede elaborar
propuestas que conjuren el torrente de angustia. ¿Qué planes de acción imaginaría un Ministerio de la Fantasía
que se propone alojar rarezas en medio de hostilidades?

Para la elaboración del texto será necesario sostenerse en las pistas que pueden leerse en la bibliografía,
intuiciones, pensamientos y otros materiales que crea pertinentes.

PROPUESTA 2, Facultad de Psicología, 2028. El plan de estudios de la Licenciatura en Psicología será
modificado. Para eso, se han convocado a estudiantes a participar de debates en los que tienen que exponer las
razones por las cuales se volvería necesario 0 no modificar el programa de cada una de las materias. Se les llama
a proponer lecturas y conversar con los textos existentes. Cuando llega el momento de debatir sobre Teoría y
Técnica de Grupos II, algunes proponen que la materia tiene que enseñar técnicas de coaching, autoayudas,
liderazgo y gestión empresarial. Usted, que ha leído la historia del movimiento de “lo grupal” en la Argentina y
está transitando la propuesta vigente de la cátedra, se propone discutir esa perspectiva con argumentos
convincentes y apoyándose en las lecturas del programa, ¿Qué diría? ¿Qué ideas interesa seguir sosteniendo y
por qué? ¿Qué cuestiones podrían modificarse y por qué?

PARTE 2. TEÓRICOS:

Trate de distinguir entre interacciones y afectaciones en los días y noches de una vida.
¿Podría diferenciar entre espacios grupales de interacción y momentos de una común afectación?
Se sugiere la lectura de “El habla encendida de lo común”,

Bibliografía: Percia, M: (2023) “El habla encendida de lo común” y otras lecturas afines.

PARTE 3. ¡EXTRA, EXTRA! Una vez finalizada la escritura del parcial releerlo atentamente en voz alta.
Atender a la sonoridad, los ritmos y » Revisarlo y tomarse unos minutos para modificar lo que haga ruido.
Elegir y consignar UNA CANCIÓN con la que quisieras que se acompañe la lectura de esa producción.
Finalmente, se podrá sugerir una nota numérica argumentando la decisión, Como quien dice: “a este texto le
puse tanto trabajo y amor, que está para un DIEZ” O un nueve, 0 un ocho, o un siete y así,

IMPORTANTE! Grupos II solicita que el trabajo escrito de entre 3 y 4 carillas se despliegue en un formato
que no busque “llenar espacio”. Para ello se sugiere utilizar Times New Roman 12 (o similar), interlineado
sencillo, e incluir (inventar) un título al escrito. Se espera que cada una de las consignas se extienda
aproximadamente 2 carillas. Se espera también que se sitúe la bibliografía utilizada en hoja aparte. Las citas
requieren estar señaladas con comillas y aclaradas en nota al pie con año, autor/x, texto o libro del que
provienen y página si hubiera. Se buscará evaluar el trabajo conceptual (apoyatura en los textos y las ideas
que se proponen en este recorrido en el que andamos).