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1) (2 puntos) Considere cualquiera de los siguientes fenómenos:
- Depresión y suicidio.
- Trastornos de ansiedad
- Factores que influyen en la memoria.

a) Establezca una hipótesis asociativa y una hipótesis funcional con VI de manipulación directa, relacionadas con los fenómenos elegidos. Las hipótesis no deben pertenecer al mismo fenómeno.

b) En el caso de la hipótesis funcional describa un diseño con el que pondría a prueba la misma (especifique el nombre del diseño elegido, forma de asignación de los sujetos a los tratamientos, definiciones operacionales de VI y VD, posibles variables extrañas y como se controlarían y cualquier otro elemento que considere relevante).


2) (2 puntos) Un grupo de investigadores indaga la influencia que tiene el nivel de ruido en la capacidad de atención:

a) Determine VI, VD, y elabore un diseño experimental diferente al planteado en el ejercicio anterior para poner a prueba la hipótesis. (Considere 3 valores de VI o tratamientos experimentales y señale todos los elementos planteados para el diseño del ejercicio 1).


3) (2 puntos) Se compara el nivel de neuroticismo mediante un test en dos grupos de adolescentes (un grupo de chicas con anorexia y otro sin presencia de ningún trastorno alimentario).

a) Enuncie la hipótesis de investigación.
b) Establezca cuál sería el tipo de investigación apropiado y justifique.
c) Determine el tipo de manipulación de la VI.
d) La diferencia en el puntaje promedio de neuroticismo fue de 3 puntos menos para el grupo de sujetos sin anorexia, con un nivel de significación P< 0,03. Exprese hipótesis nula y experimental de forma estadística. ¿Qué decisión debe tomar el investigador? Justifique su respuesta mediante el concepto de nivel de significación.


4) (1 punto) Relacione los conceptos investigación preexperimental, cuasiexperimental y validez interna.


5) (1 punto) Mencione y explique un modo de alcanzar la equivalencia inicial entre los grupos experimentales en una investigación.


6) (1punto) Utilice un diseño de serie de momentos interrumpida con retirada de tratamiento para evaluar la efectividad de un programa de reducción de estrés en la disminución de presión arterial en un grupo de pacientes hipertensos. Establezca VI y VD. Determine que variables extrañas se controlan a través de este diseño.


7) (1 punto) Explique en que consiste el diseño de bloques.