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1) Relacionar las características del dispositivo escolar con la categoría de oficio de alumno. En su relación incorpore y articule el concepto de aprendizaje en diferentes contextos.
2) J. A. Castorina (1996) en su texto “El legado de Piaget para la educación” señala: “los niños en la sala de clase siguen siendo los niños de Piaget, pero, a demás de ser los niños de Piaget, son alumnos”.
a- Relacionar esta afirmación con la idea del “aplicacionismo” de la teoría psicogenética al ámbito educativo. Dar ejemplos de “aplicacionismo”.
b- Teniendo en cuenta la distinción que hace el autor, desarrollar al menos dos aportes de la tradición psicogenética al ámbito educativo y señalar que aspectos de la escuela considera que estos aportes han revalorizado.