1) Juan está contemplando un sonajero, pero no realiza ningún movimiento. El investigador al colocar el sonajero en su mano, Juan procede a llevarlo a su boca donde percibe la mano que sostiene este objeto, su atención visual produce el efecto de inmovilizar la mano. ¿Qué noción se indaga en este protocolo? ¿En qué momento de la construcción de esa noción se encuentra? Justifique teóricamente relacionando su respuesta con este ejemplo en particular.

2) Martín quiere un helado con un gusto de frutas y otro de crema. Los gustos de frutas son: frutilla, limón y durazno, y los de cremas son: dulce de leche, chocolate y crema americana. Martín contempla todas combinaciones posibles y se decide por una. ¿Qué operación debe realizar? ¿Qué lógica maneja el sujeto al resolver adecuadamente el problema?. Relacione con el nivel de coordinación de esquemas alcanzado y con el registro de lo real y lo posible. Justifique

3) Realice un contrapunto entre la teoría de Piaget y la teoría de Inhelder, estableciendo semejanzas y diferencias. Justifique la orientación que toma cada una en sus postulados.

4) Explique por qué la teoría Piagetiana es interdisciplinaria, utilizando los conceptos que considere clave para justificar su respuesta.