Altillo.com > Exámenes > UBA - Psicología > Psicología Evolutiva Niñez

1. [Pequeño texto que describía el comportamiento de una nena de dos meses de edad.]
1. a) A partir de las conductas descriptas, indicar en qué fase de la organización yoica se encuentra y qué tipo de angustia corresponde a esta etapa. (20 renglones máximo) [Yo placer purificado, angustia automática]
1. b) Explicar cómo concibe el objeto un niño de esta edad según la teoría psicogenética de Piaget. (20 renglones máximo) [A los dos meses justo está en la transición entre el primer estadio del sensorio-motor y el segundo. Le pregunté entonces a la profe y me dijo que describiera la relación del niño con el objeto en ambos estadios.]
1. c) Desarrollar las adquisiciones madurativas que se han logrado a esta edad. (20 renglones máximo)
2) [Pequeño diálogo de un niño de 3;8 años con su madre.]
2. a) Describir qué tipo de pensamiento se muestra en el diálogo según la teoría piagetiana. ¿Qué tipo de juego corresponde a esta edad? (20 renglones máximo) [Pensamiento transductivo, juego simbólico]
2. b) ¿En qué etapa del desarrollo libidinal se encuentra el niño? Desarrollar las características típicas de su comportamiento. (20 renglones máximo) [Fase sádico-anal]
3. ¿Por qué Lévy-Strauss sostiene que la prohibición del incesto permite la fundación de la familia? (25 renglones máximo)
4. [Dibujo de una nena de 9;3 años.]
4. a) ¿En qué nivel del dibujo infantil se encuentra la niña? (20 renglones máximo) [Realismo convencional]
4. b) Desarrollar las capacidades adquiridas por niños de esta edad según las teorías madurativas de Stones y Church. (20 renglones máximo)