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Enunciado general

Contrariamente a lo que cree mucha gente el suelo posee una fauna de animales muy diversa y abundante. Algunos de estos animales son insectos cavadores de más de 3 cm, mientras que otros requieren de una lupa para ser vistos. Además de animales en el suelo encontramos bacterias, hifas de hongos y las raíces de las plantas. Cuando un suelo se anega, el agua llena todos los espacios entre las partículas del suelo y el aire es desplazado. Esto produce la mortandad de esta fauna y el deterioro de los tejidos vegetales, y si las condiciones se mantienen comienzan a ocurrir procesos anaeróbicos de descomposición.

1.

a- Ordene los términos resaltados del enunciado general en orden creciente según su nivel de organización. Indique en cada caso de qué nivel se trata.

b- Complete el siguiente cuadro seleccionando dos criterios que se puedan utilizar para diferenciar a una bacteria y una célula del insecto y señale si los cumplen. ¿En qué Reino se incluye cada uno de estos organismos?

                 Criterio                                 Bacteria                                   Célula de pez

1

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c- ¿Qué tipo de microscopio sería el adecuado para estudiar a las bacterias del suelo? Justifique su respuesta.

2.

Lea la siguiente lista de biomoléculas: hemoglobina, ADN, glucosa, quitina, fosfolípidos, peptidoglucano, miosina (proteína contráctil) y celulosa.

a- Indique para cada una si se encuentran en una bacteria, una célula del insecto o en una célula de planta.

b- ¿En cuáles de las células del punto anterior es posible encontrar mitocondrias? ¿Qué proceso metabólico ocurre en estas organelas?

c- ¿Qué relación existe entre los siguientes conceptos:

-permeabilidad selectiva de la membrana y proteínas transportadoras

-división celular y citoesqueleto

3.

a- ¿Cuál es el proceso metabólico que realizan las células de los insectos y de las raíces de plantas y qué sucede si éste se ve impedido por la falta de oxígeno del suelo? ¿Cuáles son los sustratos y los productos de dicho proceso?

b- ¿Qué diferencia a un proceso anabólico de uno catabólico? Dé un ejemplo de cada uno. ¿Y qué diferencia a uno endergónico de otro exergónico? Dé un ejemplo de proceso anabólico - endergónico y de otro exergónico – catabólico.

c- Mencione y explique una característica de las enzimas.

4.

Un científico está investigando la actividad de una enzima desconocida. Para ello, hizo tres experimentos y registró los resultados. Léalos atentamente y explique qué conclusiones se pueden obtener de cada uno:

a- Experimento 1. Coloca la enzima junto con dos sustratos A y B, a pH neutro y manteniendo la temperatura constante a 36ºC. Resultado: La concentración de B disminuye, la de A no varía y aparece un nuevo compuesto C.

b- Experimento 2. Coloca la enzima junto con el sustrato A, a pH 9 (básico) y 37ºC. No detecta actividad enzimática.

c- Experimento 3. Coloca la enzima junto con el sustrato B, a pH neutro y 60ºC. Resultado: No detecta actividad enzimática.

5.

a- Los procesos de respiración celular y de fotosíntesis poseen características en común y diferencias. Señale y explique dos semejanzas y dos diferencias.

b- En relación con lo expuesto en el enunciado general, explique por qué la disminución del oxígeno en el suelo produce la mortandad de insectos.

c- Explique la función que cumple el ADP/ATP en los procesos de respiración celular y de fotosíntesis.