Lea atentamente cada pregunta y responda en los espacios pautados. Para las preguntas de opción múltiple marque en la grilla con una cruz (X) la opción correspondiente a la respuesta correcta. En todos los casos, marque una y sólo una opción. Si marca más de una opción, la pregunta será anulada. Puntajes asignados a cada pregunta: Preguntas de desarrollo: 1.5 puntos cada una. Preguntas choice: 0.2 puntos cada una

1) A continuación se presenta un cuadro que contiene diversas estructuras microscópicas. Indique para cada caso qué instrumento óptico podría utilizar para observarlos, a qué nivel de organización pertenece cada uno y cuál es su función.

ESTRUCTURA	INSTR. ÓPTICO	NIVEL DE ORGANIZACIÓN	FUNCIÓN
microtúbulo	Microscopio electrónico de transmisión	macromolecular	Componente del citoesqueleto. Formación de cilias y flagelos, centriolos y cuerpos basales, huso acromático, transporte intracelular de vesículas
REG	Microscopio electrónico de transmisión	Macromolecular complejo o subcelular	Síntesis de proteínas (de exportación, hidrolíticas, de membrana)
cloroplasto	Microscopio óptico	Macromolecular complejo o subcelular	Fotosíntesis

 

 

 

 

 

2) Dentro del metabolismo hay reacciones y procesos anabólicos o catabólicos. Indicar si la siguiente afirmación es verdadera o falsa, justificando la respuesta y mencionando un ejemplo.

“Un proceso anabólico es siempre endergónico y uno catabólico siempre es exergónico”

Verdadera. Las reacciones anabólicas requieren el aporte de energía para la formación de nuevos enlaces químicos. Las catabólicas, al romper enlaces químicos, liberan energía. Ejemplo de reacción anabólica: síntesis de un péptido. De reacción catabólica: hidrólisis de sacarosa.

3) Completar el siguiente cuadro comparativo de la transcripción en eucariontes y procariontes:

	PROCARIONTES	EUCARIONTES
Factores de transcripción (sí o no)	NO	SÍ
Sustratos	Ribonucleótidos trifosfatados (ATP; CTP; GTP; UTP)	Ribonucleótidos trifosfatados (ATP; CTP; GTP; UTP)
Productos	ARN (ARNm, ARNt, ARNr)	ARN (ARNm, ARNt, ARNr)
Capping en ARNm	NO	SÏ
ARNm poli o monicistrónico	ARNm policistrónico	ARNm monocistrónico

4) Una mujer ha sido diagnosticada con el síndrome de Turner. El resultado se obtuvo a partir de su cariotipo que presenta un solo cromosoma sexual (X0). ¿Cómo se podría explicar el origen de esta enfermedad teniendo en cuenta la meiosis?

En el caso alguno de los padres de esta persona, al momento de formar gametas, se produjo en la anafase I una no disyunción o no separación del par de homólogos sexual, migrando los dos homólogos al mismo polo. Por lo tanto, una de las células hijas resultantes tendría un cromosoma de más y la otra uno de menos. Si aquella gameta con un cromosoma menos es fecundada con una gameta normal, la cigota resultante tendría un cromosoma de menos (quedaría un cromosoma X del par sexual y faltaría su homólogo) como en el caso de esta paciente con síndrome de Turner.