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- LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO. ALGUNAS DISTINCIONES CONCEPTÚALES.

Existen 3 tipos de conocimientos:
Conocimiento Directo: Es el que obtenemos cuando observamos un hecho, presenciamos un acontecimiento, oímos algo, en definitiva, cuando utilizamos los sentidos. Por ejemplo, si hemos estado en algún lugar, hemos visto un accidente, etc.

Conocimiento por habilidad: Es el saber hacer o conocimiento que tenemos acerca de cómo realizar una operación o cumplir un procedimiento. Es caracterizado como "saber cómo", es decir, por ejemplo, cuando poseemos una habilidad, tal como puede ser rel manejo de una Computadora, etc.

Conocimiento Proposicional: Se caracteriza por un " Saber que", esto se refiere a 2 cosas; en la primera a que un sujeto sabe algo de otro ( estos sujetos son representados por letras: por ejemplo, "X sabe que P"), y en segundo lugar se refiere al conocimiento que tenemos en relación con una proposición o afirmación de la cual sabemos que es verdadera o falsa.

La ciencia es un conocimiento Proposicional. Esto significa que las teorías científicas se presentan como un conjunto de proposiciones o afirmaciones.
Es importante mencionar que existe una vinculación entre los anteriores conocimientos, todo conocimiento Proposicional, en parte, informa acerca de algún conocimiento directo; y en general, suele traer aparejada alguna aplicación práctica, por lo que se vincula con cierta forma de habilidad. Por ejemplo, quien maneja un automóvil posee conocimiento Proposicional ya que se llevaría una gran sorpresa si al sentarse en él la persona advirtiera que el auto carece de volante.

Proposición y oración
Oración: Además de tener un significado, afirma, niega, ruega, etc.
Proposición: Llamamos así al sentido de una oración declarativa que brinda información acerca de un hecho, en otras palabras, al significado de la oración.

Si al menos inicialmente aceptamos esta distinción, veremos que pueden emplearse oraciones distintas que sin embargo expresen la misma proposición, por ejemplo, "el calor dilata los metales" y " los metales se dilatan al calor" ;en este caso las 2 oraciones expresan la misma proposición. Este ejemplo se repite cuando hablamos en otro idioma, por ejemplo: "El avión esta demorado" y "The flight is delayed".

También puede usarse una misma oración para expresar diferentes proposiciones, caso que se da cuando la misma oración tiene doble significado, es decir, cuando es ambigua.
Por ejemplo: " El señor alquila una casa". Podría significar que una persona renta una casa para vivir dado a que no es el propietario, o bien que tiene para alquilar una propiedad a cambio de una remuneración. En este caso habría que recurrir al contexto en el que se formula la oración para determinar cuál es la proposición a la que se refiere.
No hay que olvidar que las proposiciones expresan información, por ende cuando una oración esta en exclamación o interrogación y ésta cumple el requisito de "informar", nos encontramos frente a una proposición.
Por ejemplo: "¿O acaso no es verdad que todos defendemos la libertad?" Esta pregunta esta más dirigida a informar que todos defendemos la libertad, que al conocer la respuesta del interlocutor. Este tipo de preguntas reciben el nombre de " preguntas retóricas".

La verdad en las proposiciones
Condiciones del Conocimiento Proposicional: Existen 3 condiciones, "DE VERDAD; CREENCIA Y DE PRUEBA", es decir, quien afirma algo debe creer en lo que dice, que ello sea cierto, y que esa persona pueda probarlo. Dicho en otros términos:
"X sabe que P sí, y sólo sí, X cree que P es verdadera y X tiene pruebas de que P".

La principal condición de verdad es estar seguro.

Si lo que se afirma no es verdad, en ese caso tenemos una "creencia falsa". 
Por ejemplo: "Córdoba es una ciudad costera"

¿EN QUÉ CONSISTE LA VERDAD?
Hay muchas teorías, pero la más popular es la teoría correspondentista; ésta dice que existe la verdad si hay correspondencia con un hecho. Por ejemplo:
- La proposición " El pizarrón es verde" es verdadera sí, y sólo sí, existe un pizarrón que es verde. 
- La proposición " El pizarrón es verde" es falsa sí y sólo sí el pizarrón no es verde.

La teoría de la verdad como correspondencia nos dice que una proposición es verdadera si lo que ella afirma coincide con hechos observables; motivo por el cual esta concepción no depende de nosotros, sino de cómo es el mundo.

Una proposición SIEMPRE ES VERDADERA O FALSA, por ejemplo; la proposición que afirma " En este mismo momento 2 mochileros toman mate en Bariloche ", puede ser Verdadera o Falsa según halla 2 mochileros o no, es decir, según se de el hecho correspondiente o no, pero eso podemos saberlo o desconocerlo.

Volviendo a lo anteriormente dicho, podemos afirmar que no vasta con CREER para que halla conocimiento, puesto que muchas veces estamos seguros de cuestiones falsas; tampoco alcanza con que nuestra creencia sea verdadera, debemos estar en condiciones para probarlo.

CREENCIA JUSTIFICADA: Se denomina así a una creencia que es verdadera por casualidad. Por ejemplo:
-Pensemos en un niño a quien se le explica la siguiente ecuación:

X +3= 7

Y se le dice que el valor de X es 4. A continuación se le pide que encuentre el valor de X en las siguientes ecuaciones:

X +1 = 2
X +1= 3
X +1 = 4
X +1= 5

En cada uno de los casos el niño cree que la respuesta es 4. El niño cree que el valor de X en el último caso es 4. Pero evidentemente él no sabe, sólo hubo una feliz coincidencia. Su creencia a pesar de ser verdadera es una creencia injustificada.
Otros casos de creencia injustificada pueden ser cuando hablamos de las predicciones de astrólogos o adivinos, en el caso de que se cumplan, ellos pretenden que sabían que iba a suceder y dan como prueba el hecho de que la predicción se cumplió, pero las pruebas tienen que darse antes de que ocurra el hecho; o como también suele suceder cuando las personas dicen acontecimientos futuros sin fundamentos y luego éstos se cumplen, aquí sólo tiene que ver la coincidencia, y no el hecho de tener conocimiento.

Muchas veces sucede que creemos tener una creencia justificada, como puede ser el siguiente ejemplo:"Pedro sabe que Juan es Médico" ..pero ¿Cómo sabe Pedro que Juan es Médico? 
Él lo sabe porque además de ser amigo de Juan, él fue a su consultorio, en algunas ocasiones Juan se ausentó para ir a algún congreso de su especialidad, vio el diploma colgado en su consultorio, etc. Éstos son algunos elementos que permiten justificar la creencia de Pedro, pero sin embargo estas pruebas no son concluyentes, porque siempre existe la posibilidad de que nos hallamos equivocado.
Una variante de este ejemplo puede ser si alguno de nosotros fue a un Hospital reconocido por un problema de salud y es atendido por un médico que tiene mucha antigüedad, otros profesionales a cargo, etc, y mientras realiza su trabajo observamos los diplomas colgados en la pared. En este contexto afirmamos "Fulano es médico".Nuestra creencia esta justificada, pero grande es nuestra sorpresa cuando leemos en el diario, a los pocos días, que esa persona nunca se había recibido y que su título era falso.

EXISTEN 2 TIPOS DE CONOCIMIENTO PROPOCIOSIONAL:
Conocimiento en sentido FUERTE: Se da cuando se ofrecen pruebas concluyentes en apoyo de una proposición o conjunto de proposiciones. ESTE CONOCIMIENTO ES PROPIO DE LAS CIENCIAS FORMALES.

Conocimiento en sentido DÉBIL: Se da cuando las pruebas no son concluyentes, sino provisorias. ESTE CONOCIMIENTO ES PROPIO DE LAS CIENCIAS FÁCTICAS.

Ciencias Formales: Son aquellas cuyas teorías están constituidas por proposiciones analíticas( son proposiciones en las que basta con analizar el significado de los términos o palabras que las componen para determinar si son verdaderas o falsas). 2 ejemplos de esta ciencia son la matemática y la lógica..

Ciencias Fácticas: Son aquellas cuyas teorías están constituidas mayormente por proposiciones sintéticas ( son proposiciones en las que NO basta con analizar el significado de los términos o palabras que las componen para determinar si son verdaderas o falsas porque hacen referencia a casos observables) . El tipo de conocimiento que brindan estas ciencias dependen de la experiencia.

Aquí surgen 2 cosas, la primera es que hay creencias falsas justificadas y la segunda es el "conocimiento empírico", el cual se basa en nuestra experiencia; en este no hay pruebas concluyentes, y tampoco se pueden pedir, ya que nos quedaríamos sin conocimiento, por lo tanto lo único que podemos hacer es tratar de debilitar la condición de prueba.
Las PRUEBAS CONCLUYENTES son las de carácter deductivo, y éstas se dan solamente en la matemática y la lógica.