Pregunta

Justificación

( 3.3 ) Si hablamos de una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse, nos referimos a:

La respuesta correcta es: "Una variable".Esto es así debido a que las variables reciben este nombre porque su comportamiento puede variar y ser medido a través de instrumentos de medición. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 2.2 ) ¿Qué significa para el investigador cualitativo identificarse con los sujetos de estudio en el contexto que intenta analizar?

La respuesta correcta es: "Ponerse en el lugar del otro". Esto se debe al desarrollo y empleo de habilidades sociales como la empatía en una investigación de tipo cualitativa. Este desarrollo es esencial puesto que se dirige a desentrañar y comprender los sentidos o significados de las acciones de los individuos.Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 1.2 ) ¿Qué caracteriza al método axiomático?

La respuesta correcta es: "Que las proposiciones son deducibles unas de otras a través de reglas de inferencia". Esto caracteriza al método axiomático, es decir, que puedan deducirse las proposiciones (de los axiomas se derivan los teoremas) y que se empleen para ello reglas o procedimientos inferenciales mediante los cuales se "extrae" un conocimiento a partir deotro. Ver Bunge, M. (2014). La ciencia, su método y su filosofía.

( 4.2.3 ) ¿En qué tipo de estudio se determina cómo se relacionan o vinculan diversos conceptos o variables entre sí?

La respuesta correcta es: "En los estudios correlacionales". Esto es así porque tiene como finalidad conocer la relación o grado de asociación que existe entre dos variables. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 1.1.3 ) ¿Por qué se afirma que el método de la tenacidad es cerrado?

La respuesta correcta es: "Porque la persona se aferra a lo que considera verdadero sin tomar en cuenta la presencia de hechos que pueden poner en duda su creencia". Precisamente recibe el nombre de método de la tenacidad porque de acuerdo con esta perspectiva la persona se ata a lo que considera su "propia verdad" y esta visión se caracteriza por no estar abierta a la contratación.

( 4.2.3 ) Saber cómo se comporta una variable al conocer el comportamiento de otras variables vinculadas es un objetivo principal de qué tipo de estudio:

La respuesta correcta es: "De los estudios correlacionales". Esto es así porque tienen como finalidad conocer la relación o grado de asociación que existe entre dos variables. Se pretende básicamente conocer la asociación entre dos variables. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 3.2 ) ¿Cuál es la función del desarrollo del marco teórico?

La respuesta correcta es: "Orientar la posición desde la cual se realiza el estudio". El marco teórico proporciona una visión que permite definir la ubicación del trabajo y determinar su dirección. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

Pregunta

Justificación

( 1.1.3 ) ¿Cuáles de las siguientes expresiones corresponden a características del método basado en la autoridad?

La respuesta correcta es: "Carácter supraindividual y colectivismo". Esto es así debido a que el tipo de verdad que se adopta es aquel que está sostenido por la tradición y el deber ser social y que, por tanto, refuerza un sistema de creencias compartido por una sociedad.

( 3.3.1 ) La clasificación de las variables en "teóricas", "intermedias" y "empíricas", ¿a qué criterio obedece?

La respuesta correcta es: "Es según su nivel de abstracción". Esto es así debido a que de acuerdo con el grado de generalidad presente, las variables pueden ser de distinta naturaleza y reciben así tal nominación. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 4.2.4 ) ¿En qué tipo de estudio se busca especificar el por qué de un fenómeno o problemática determinada?

La respuesta correcta es: "En los estudio explicativos". Estos estudios pretenden establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se estudian. Los estudios de alcance explicativo se caracterizan por buscar esclarecer las causas de los eventos o fenómenos bajo estudio. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 1.1.3 ) ¿Qué queremos afirmar cuando decimos que el método científico es autocrítico?

La respuesta correcta es: "Que cuando una hipótesis no puede ser comprobada, se descarta o rechaza". El ejercicio autocrítico del método científico tiene que ver con el tratamiento que reciben las hipótesis dado que cuando no pueden ser chequeadas por la experiencia, debe considerarse su rechazo o reformulación

( 4.2.4 ) ¿Cuál de los siguientes interrogantes puede servir para ejemplificar un estudio de tipo explicativo?

La respuesta correcta es: "¿Por qué la exposición prolongada al sol es perjudicial para la salud?". Este tipo de pregunta sirve para ejemplificar un estudio explicativo porque aspira a esclarecer las causas de un determinado fenómeno. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 4.2.4 ) Si el objetivo principal de un investigador es determinar las causas de un fenómeno en particular, ¿qué estudio le convendrá desarrollar?

La respuesta correcta es: "Un estudio explicativo". Esto es así debido a que en estos estudios se pretende establecer las causas de los eventos, el por qué suceden; se caracterizan por esclarecer la causalidad del fenómenos bajo estudio. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Coll

( 1.1.3 ) ¿En qué tipo de método el conocimiento surge de ideas previas a la experiencia?

La respuesta correcta es: "En el método a priori". La expresión "a priori" expresa justamente la idea de que los conocimientos obtenidos son independientes de la experiencia.

Pregunta

Justificación

( 5.1.1 ) ¿Qué recomendación clave se debe tomar en cuenta con respecto a la formulación de preguntas en un cuestionario?

La respuesta correcta es: "Que estén formuladas con un vocabulario claro, preciso y familiar para los participantes". sto es así porque los términos que contienen las preguntas deben ser comprensibles y claros para los participantes. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 7.1 ) ¿A qué etapa de la investigación refiere el conjunto de transformaciones de los datos para conseguir que éstos sean interpretables?

La respuesta correcta es: "Al análisis de los datos" . Esto es así debido a que en esta etapa los datos se someten a un proceso de análisis en el que se convierten en unidades interpretables o con sentido en el marco del planteamiento del problema. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 6.3 ) ¿Qué tipo de validez refiere al grado en que un experimento excluye las explicaciones alternativas de los resultados?

La respuesta correcta es: "La validez interna". Esto es así dado que al excluir otras explicaciones, le otorga fuerza a la explicación obtenida dotándola de mayor confianza. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 5.4.2 ) En el caso de que se emprenda un estudio con un diseño de investigación exploratorio y fundamentalmente cualitativo, qué tipo de muestreo convendra utilizar:

La respuesta correcta es: "Una muestra no probabilística ". Las muestras están constituidas por porciones o subgrupos de la población. Será recomendable escoger este tipo de muestra porque se trata de un estudio no concluyente al que pueden irse añadiendo nuevas necesidades para la selección de elementos. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 6.1 ) ¿Qué caracteriza a un diseño de investigación?

La respuesta correcta es: "Un plan que se genera a fin de recabar la información que da respuesta a los objetivos de investigación planteados". Se trata de una elaboración en la cual se especifica cómo se llevara a cabo la investigación de acuerdo con los objetivos planteados. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 7.1.1 ) ¿Cuál es la medida de dispersión más utilizada?

La respuesta correcta es: "La desviación estándar".La desviación típica es una medida de dispersión muy empleada precisamente porque nos permite conocer y examinar la desviación que presentan los datos en una distribución. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 7.2 ) ¿En qué proceso de la investigación se ubican las referencias bibliográficas?

La respuesta correcta es: "En la elaboración del reporte de investigación". En esta instancia de la investigación se incluyen contenidos tales como las referencias y los apéndices. Las referencias consisten en un listado de trabajos de autores que fueron consultados y citados en el reporte. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010

Pregunta

Justificación

( 7.1.1 ) ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a una medida de dispersión?

La respuesta correcta es: "Varianza". La varianza corresponde a una medida de dispersión dado que se obtiene calculando el promedio de los desvíos al cuadrado de cada valor del conjunto respecto de la media. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 7.2 ) ¿En qué tipo de reporte de investigación se emplean fundamentalmente tablas y gráficos?

La respuesta correcta es: "En los cuantitativos". Esto es así debido a que en estos estudios se obtienen resultados que han sido objetos de un proceso de cuantificación, medición, manipulación, etc. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 6.1.1 ) Entre las estrategias para lograr la equivalencia inicial entre grupos encontramos:

La respuesta correcta es: "La asignación al azar". Recibe esta denominación porque se decide si un sujeto participante forma parte del grupo de control o del grupo experimental y esta decisión se lleva a cabo mediante la utilización de algún mecanismo aleatorio. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 5.1 ) Si se elabora un plan detallado de procedimientos para reunir datos con un propósito específico, ¿a qué etapa de la investigación hacemos referencia?

La respuesta correcta es "A la recolección de datos". Esta expresión alude al acopio de información mediante el uso de procedimientos a través de los cuales se hará efectiva la medición. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 7.1.1 ) ¿Cómo se calcula la media?

La respuesta correcta es: "Sumando todos los valores y dividiendo esa suma por la cantidad de casos totales que el conjunto incluya". Se calcula de este modo dado que la media consiste en el promedio de todos los valores de un conjunto de datos cuantitativos. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 5.1.3 ) ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a un instrumento empleado para la observación participante?

La respuesta correcta es: "Cuaderno de notas".Este es uno de los tantos instrumentos que se emplea en la observación consistente en una libreta de notas para consignar los datos puntuales que puedan ser necesarios para conducir la investigación. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 5.1.1 ) ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a una función de la prueba de cuestionario?

La respuesta correcta es: "Identificar preguntas que generen rechazo o inhibición". La prueba de cuestionario es útil, entre otras cosas, debido a que mediante este chequeo pueden reconocerse aquellas preguntas que no generan confianza o empatía con relación al entrevistado. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

Pregunta

Justificación

( 7.1.1 ) ¿Qué determina la relación entre una categoría y un total?

La respuesta correcta es: "Una tasa". Esto es así debido a que se trata de un coeficiente que expresa la relación entre una cantidad y la frecuencia de un fenómeno o un grupo de fenómenos. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 6.4 ) ¿A qué tipo de diseño corresponden las investigaciones que recaban datos en diferentes puntos del tiempo?

La respuesta correcta es: " Diseño longitudinal" . Esto es así debido a que el criterio para clasificar este tipos de diseño se centra en el análisis de una o diversas variables en distintos momentos temporales para realizar inferencias sobre la evolución de la temática en cuestión. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 7.2 ) Entre los apartados o secciones básicas de un reporte de investigación encontramos:

La respuesta correcta es: "Portada, índices, resumen". Estos apartados conforman la totalidad del reporte de investigación, es decir, de la etapa de la investigación en donde se exponen los resultados del trabajo. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 7.2 ) ¿Qué se pretende esencialmente a través de la representación visual de los datos?

La respuesta correcta es: "Facilitar la comprensión y la extracción de conclusiones por parte del público". Esto es así debido a que al emplear una representación visual, los resultados pueden ser capturados más fácil e inmediatamente por el público. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 6.1 ) En un estudio experimental, ¿qué variables se manipulan para analizar las consecuencias de tal manipulación?

La respuesta correcta es: "Las variables independientes ". En los estudios experimentales el investigador crea una situación en donde interviene en las variables independientes dado que estas representan las supuestas causas del fenómeno a estudiar. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

( 7.1.1 ) ¿Qué medida corresponde al valor del conjunto de datos (ordenados de menor a mayor) que se encuentra exactamente en medio de la distribución?

La respuesta correcta es: "La mediana". Esto es así porque es el valor que divide la distribución por la mitad . Recibe el nombre de mediana porque la mitad de los casos caen por debajo de la mediana y la otra mitad se ubica por encima de ésta. Ver Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).