1) ¿Cuáles son las diferencias conceptuales que encuentra entre las formas de concebir y problematizar al ‘Hombre’ que tienen Marx, Nietzsche y Foucault, respecto de los filósofos de los siglos XVII y XVIII (modelos deductivo, inductivo, crítico)? En todos los casos, transcriba las citas a las que recurra para fundamentar la respuesta.



2) Enuncie todas las relaciones posibles que encuentre entre la crítica a la ‘sociedad’ y a sus ‘valores’ presentes en Marx, Nietzsche y Foucault. En todos los casos, transcriba las citas a las que recurra para fundamentar la respuesta.



3) Compare las concepciones de la ciencia desarrolladas por el modelo dialéctico, genealógico y hermenéutico. ¿En qué se asemejan y en qué se diferencian? Justifique su interpretación citando los textos.



4) Tome otra fuente distinta a los textos de la cátedra (p. ej. una película, un relato periodístico, un cuento o novela, etc.) cuyo contenido/mensaje/problema esté relacionada con alguna problemática de su carrera, y muestre como podría ser explicado eligiendo al menos dos de los Modelos estudiados. Señale cuáles son los elementos de los Modelos elegidos que le permitieron realizar dicha relación. En todos los casos, transcriba las citas a las que recurra para fundamentar la respuesta.

Ejemplos de películas posibles a analizar:
• César González, ¿Qué puede un cuerpo?; año 2014.
• Laurent Cantet, Recursos Humanos; año 1999.
• NagisaÔshima, El chico; año 1969
• Laurent Cantet, Entre los muros; año 2008.