1. Identifique la fuente del texto. Luego realice el relevamiento de todos los elementos que dan cuenta de la situación de producción, analícelos y explíquelos (QUIÉN (datos autor); A QUIÉN (“público –alvo”/destinatarios potenciales); DÓNDE (espacio); CUANDO (fecha); QUÉ (tema específico/campo disciplinar); PARA QUÉ (intención comunicativa); POR QUÉ MEDIOS (soporte físico); TIPO de texto , etc. …)

2. Identifique los TIPOS de referentes (pronombres) anafóricos (ponga A) y catafóricos (ponga C) indicados en la tabla a seguir:

TIPO	LINEA REF.	REFERENTES	CO-REFERENTES	LINEA CORREFER.
	15
	15
	46
	64
	117
	119

3. Explicite las palabras ocultas en las elipses encontradas entre los renglones señalados. Omita los pronombres personales subentendidos en las formas verbales.

LÍNEAS	PALABRAS ELIPTICAS	AYUDA
58-63		Sustantivo omitido
25-31		Primera parte de la expr: “de outro lado”
119-123		Nombres de dos países

4. Encuentre entre las líneas indicadas los pares de palabras para cada caso señalado: antónimos, hiperónimos, merónimos , holónimos, repetición:

LÍNEAS	PALABRA 1	PALABRA 2	CLASIFICACIÓN
25-31			antónimo
46-54			repetición
37-45			hiperónimo
25-31			holónimo
97-102			antónimo
9-13			holónimo
130-137			antónimo

5. Encuentre las marcas de tiempo (MT) y de lugar (ML), transcríbalas en portugués y clasifíquelas.

LINEAS	PALABRAS	CLASIFICACIÓN (MT/ML)
58
25
37
9
24
5
60
20
47
64

6 . Resalte - con algún color claro - las ideas principales del texto que orientaron al autor en la construcción del mismo y - a partir de ellas - haga un resumen del texto de no más de 30 renglones, como si Ud fuera el autor. Utilice CONECTORES LÓGICOS Y RETÓRICOS