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1- ¿En qué medida se puede afirmar que la psicología cognitiva echa luz allí donde para el conductismo sólo había estímulos y respuestas del organismo sin considerar los contenidos de los procesos mentales?

2- ¿Qué papel cumplen el signo y la herramienta en la constitución de los procesos psicológicos superiores?

3- Tomando las tres dificultades para la enseñanza del psicoanálisis explique por qué produce una ruptura epistemológica.

4- ..."la inteligencia es una forma de adaptación y el punto de partida de la construcción del conocimiento"... Explique el sentido de la frase.
¿Quién es el autor? ¿A qué escuela pertenece? ¿Qué entiende el autor por inteligencia? ¿Cómo se relacionan los conceptos de adaptación e inteligencia?