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1-¿Cuáles son los interrogantes que se plantea Piaget y que permiten la emergencia de una nueva psicología? ¿Qué sujeto se propone estudiar dicha psicología?

2-Indique cuál es el objeto de estudio propuesto por Piaget y describa cómo concibe este autor el conocimiento.

3-¿Qué relación establece Piaget entre el desarrollo y el aprendizaje?

4-Explique esta afirmación: "L.Vigotsky afirma que el desarrollo de los procesos psicológicos superiores obedece a la “ley de doble formación”: primero se desarrollan en el plano intersubjetivo para luego desarrollarse en el plano intrasubjetivo."

5-Identifique los términos que se refieren al objeto de estudio de la escuela histórico-cultural y Elabore un párrafo con dichos términos:instrumentos – reflejos – conducta - signos – ley figura – fondo - conciencia – asimilación - procesos psicológicos superiores – isomorfismo

6-Subraye sólo los conceptos correspondientes a la Psicología Cognitiva y luego construya un párrafo donde articule teóricamente dichos conceptos: Cultura - Ordenador - Signos - Genético experimental - Procesos mentales - Equilibración - Procesamiento de información - Representación - Proceso secundario - Antimentalismo – Experimentación – Estímulos – Interacción

7-Identifique la línea teórica de la psicología que podría asumir esta frase y expìquela: “Nos interesa constituir una ciencia objetiva, cuyo objeto sea el estudio del funcionamiento mental”.

8-¿Qué significa, para la teoría psicoanalítica, que no hay identidad entre lo psíquico y lo conciente?

9-¿Qué relación hay, para Freud, entre los procesos inconscientes, la formación de síntomas y la sexualidad?