Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
¿Qué enfoque metodológico aceptaron los psicólogos cognitivos del procesamiento de la información?

Seleccione una:
a. El descriptivo debido a que hace posible un acercamiento directo a los procesos mentales.
b. El cualitativo, porque permite la discriminacion entre diferentes niveles de procesamiento.
c. El observacional directo, aceptado por las diferentes escuelas de Psicología.
d. El experimental, porque integra los procedimientos aceptados por las ciencias naturales.
Retroalimentación
Respuesta correcta

La Psicología Cognitiva del "procesamiento de la información" ubica a la Psicología entre las ciencias naturales y acepta la utilización del método científico de las ciencias naturales. Se basa en el método hipotético deductivo planteado por Karl Popper que incluye procedimientos para la observación, medida y experimentación sistemática de los fenómenos a través de los cuales se testean hipótesis específicas para generar nuevo conocimiento.

La respuesta correcta es: El experimental, porque integra los procedimientos aceptados por las ciencias naturales.
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Freud considera que uno de los mejores caminos para obtener la convicción acerca de la realidad de los procesos que el psicoanálisis describe consiste en:

Seleccione una:
a. La observación de los fenómenos conscientes presentes en los enfermos de neurosis.
b. La demostración neurobiológica de la legalidad de los procesos inconscientes.
c. El estudio riguroso y sistemático de los procesos anímicos en situaciones controladas.
d. El análisis con un psicoanalista experto.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Freud señala que no es asistiendo a conferencias sobre psicoanálisis que se podrá aprender a realizar una indagación psicoanalítica ni a ejecutar un tratamiento de esa índole. Y dado que no existe ninguna certificación objetiva del psicoanálisis ni posibilidad alguna de hacer demostración pública de él, una vía para aprenderlo y convencerse de la verdad de sus aseveraciones consiste en llevar adelante un análisis con un analista experto.

La respuesta correcta es: El análisis con un psicoanalista experto.
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Freud diferencia la sexualidad de la genitalidad, esta diferenciación permite:

Seleccione una:
a. Explicar la sexualidad a partir de la teoría traumática relativa a una escena de seducción temprana.
b. Teorizar y fundamentar la existencia de una sexualidad infantil.
c. Teorizar el despertar sexual en la pubertad.
d. Aplicar el método catártico para resolver los conflictos sexuales.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Freud diferenciará la sexualidad de la genitalidad; este movimiento es condición necesaria para poder entender la afirmación freudiana respecto de la existencia de la sexualidad infantil y los alcances de un concepto ligado de modo indisoluble a esta temática: la pulsión.

La respuesta correcta es: Teorizar y fundamentar la existencia de una sexualidad infantil.
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Según las teorizaciones de la Gestalt, la percepción se organiza como una totalidad en el aquí y ahora de acuerdo con:

Seleccione una:
a. la interacción de estímulos globales que varían en el aquí y ahora dependiendo de la experiencia histórica de cada individuo.
b. la actuación de principios y leyes singulares que operan de manera diferente en todos los sujetos.
c. la actuación de principios y leyes generales y universales que operan por igual en todos los sujetos.
d. leyes subjetivas que modifican el significado por efecto del entorno cultural.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Durante el proceso de percepción, se organiza una totalidad de acuerdo con la actuación de principios y leyes generales y universales. Esas leyes operan por igual en todos los sujetos y no se modifican a partir de la acción de las influencias culturales, educativas o históricas.

La respuesta correcta es: la actuación de principios y leyes generales y universales que operan por igual en todos los sujetos.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Watson plantea que el conductismo se propone:

Seleccione una:
a. Servirse de los desarrollos de Wundt acerca del valor de la introspección en el estudio de la conciencia para comprender las características del hombre.
b. Crear una terminología específica para abordar los procesos conductuales que sólo son propios del hombre.
c. Aplicar al estudio experimental del hombre iguales procedimientos y el mismo lenguaje descriptivo que se empleó con éxito en el examen de animales inferiores al hombre.
d. Dejar de lado la terminología empleada por sus predecesores en el campo de la investigación de la psicología animal.
Retroalimentación
Respuesta correcta

El Conductismo-según intenté explicarlo en mis conferencias en Columbia (1912) y mis primeros escritos- propuso aplicar al estudio experimental del hombre iguales procedimientos y el mismo lenguaje descriptivo que muchos investigadores habían empleado con éxito durante largos años en el examen de animales inferiores al hombre. Creíamos entonces, como creemos todavía, que el hombre es un animal distinto de los demás únicamente en las formas de comportarse. (Watson, l945a, p.21)

La respuesta correcta es: Aplicar al estudio experimental del hombre iguales procedimientos y el mismo lenguaje descriptivo que se empleó con éxito en el examen de animales inferiores al hombre.
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
En un momento de su investigación, Piaget deja de catalogar las respuestas erróneas en los niños porque:

Seleccione una:
a. las respuestas erróneas son imposibles de catalogar por su heterogeneidad y cantidad.
b. solo le interesa catalogar las respuestas correctas porque a partir de ellas puede delimitar los estadios.
c. lo que le interesa son las preguntas que se pueden formular y no sus respuestas.
d. lo que le interesa es el proceso de razonamiento que lleva a ese tipo de respuestas.
Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: lo que le interesa es el proceso de razonamiento que lleva a ese tipo de respuestas.
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Jerome Bruner, como crítico hacia el “modelo del procesamiento de la información”, propuso el estudio de la mente humana teniendo en cuenta:

Seleccione una:
a. las características singulares de los seres humanos que viven en un mundo social y compartido.
b. los procesos que permiten que los seres humanos usen e intercambien significados en el marco de una comunidad.
c. las posibilidades mentales para identificar y elaborar la información circundante antes de organizar una respuesta.
d. los límites universales del funcionamiento mental ya que permiten entender gran parte de las conductas culturales.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Más allá de universales biológicos y de modelos que intentan separar a la mente de la vida comunitaria y compartida con otros en el marco de una cultura, Bruner propone el estudio de una mente que vive y existe en una cultura y que es capaz de construir y negociar significados con otros. No es una mente encerrada ni predeterminada sino una que "universalmente" construye acciones y mundos posibles. Critica las limitaciones del modelo del procesamiento de la información por haber considerado una mente aislada de otras mentes, dependiendo de representaciones y reglas internas.

Las respuestas correctas son: los procesos que permiten que los seres humanos usen e intercambien significados en el marco de una comunidad., los límites universales del funcionamiento mental ya que permiten entender gran parte de las conductas culturales.
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
El concepto de "zona de desarrollo próximo" propuesto por Vigotsky, permite:

Seleccione una:
a. diferenciar un nivel de desarrollo actual y mediado, y otro potencial, que se apoya en procesos psicológicos elementales.
b. delimitar dos niveles de desarrollo, el real, que ubica la capacidad de resolución autónoma de un problema y el potencial, que da cuenta de la resolución en colaboración.
c. discriminar una zona de desarrollo actual y otra, próxima a lo actual, en la que se ubica lo que ha podido desarrollar un niño.
d. diferenciar dos niveles de desarrollo: el potencial, delimitado biológicamente, y el real, que no recibe influencia social y cultural.
Retroalimentación
Respuesta correcta

El concepto de Zona de Desarrollo Próximo está en relación con la diferenciación entre lo que una persona puede resolver de manera autónoma y que ya tiene apropiado, y lo que puede resolver potencialmente con alguna ayuda que le aportan los otros. La distancia entre las dos formas de resolución (sin y con ayuda) da cuenta de lo “próximo” a desarrollarse y a realizarse de manera autónoma, pero que está en proceso de interiorización.

La respuesta correcta es: delimitar dos niveles de desarrollo, el real, que ubica la capacidad de resolución autónoma de un problema y el potencial, que da cuenta de la resolución en colaboración.
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Críticos al Conductismo, los psicólogos cognitivos rechazaron:

Seleccione una:
a. la existencia de un sujeto con una organización interna que da dirección a la conducta observable.
b. la búsqueda de explicaciones universales, válidas para todos los sujetos y contextos de funcionamiento.
c. el uso de métodos objetivos de carácter experimental, que permiten la manipulación y el control de variables.
d. el principio de correspondencia, que supone que la conducta depende de la organización estimular del ambiente.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Los psicólogos cognitivos abandonaron dos principios aceptados por los conductistas, los de correspondencia y equipotencialidad. Respecto del principio que sostiene la correspondencia entre el mundo estimular y la conducta del organismo, supusieron una mente que dispone de mecanismos y realiza procesos que son los que dan dirección y organización de la conducta observable.

La respuesta correcta es: el principio de correspondencia, que supone que la conducta depende de la organización estimular del ambiente.
Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Vigotsky diferenció entre dos tipos de procesos psicológicos: los elementales y los superiores. Estos se distinguen en que:

Seleccione una:
a. los procesos psicológicos superiores son una simple continuidad de los procesos psicológicos elementales, por lo tanto, no poseen diferencias sustanciales.
b. los procesos psicológicos elementales caracterizan toda conducta de raíz biológica en el ser humano, en tanto los procesos psicológicos superiores caracterizan las conductas racionales humanas.
c. los procesos psicológicos superiores son propios de la especie humana, mientras que los procesos psicológicos elementales son propios únicamente de otras especies animales.
d. los procesos elementales están regulados por mecanismos biológicos que se originaron en el tiempo de la filogénesis, mientras que los procesos superiores son de origen histórico-social.
Retroalimentación
Respuesta correcta

En el marco de sus investigaciones, Vigotsky diferenció dos tipos de procesos psicológicos en el desarrollo ontongenético: los procesos elementales, surgidos en el tiempo de la evolución biológica de las especies; tienen un curso predeterminado de maduración y crecimiento durante el desarrollo de un ser humano como individuo; son fundamentales ya que constituyen la base del desarrollo de los procesos superiores; y los procesos superiores, que dependen de la interiorización de los instrumentos mediadores que se utilizan en las actividades sociales en las que participa el individuo. Los seres humanos somos los únicos que desarrollamos «procesos psicológicos superiores». Estos se apoyan sobre otros, los elementales y determinados por la dotación biológica, cambiandolos cualitativamente al incorporar en su funcionamiento algo externo. La vinculación entre los dos procesos no supone la eliminación de alguno de ellos, cada uno conserva su identidad y se relaciona dialécticamente con el otro.

La respuesta correcta es: los procesos elementales están regulados por mecanismos biológicos que se originaron en el tiempo de la filogénesis, mientras que los procesos superiores son de origen histórico-social.
Pregunta 11
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
El periodo operacional se caracteriza principalmente por la reversibilidad, ¿a qué se refiere esta categoría?

Seleccione una:
a. la posibilidad de re-versionar el modo de interacción entre el S y O.
b. la posibilidad de ubicar el reverso operacional de cada estadio.
c. la posibilidad de revertir la relación entre el sujeto y el objeto.
d. la posibilidad de combinar toda operación con su inversa.
Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: la posibilidad de combinar toda operación con su inversa.
Pregunta 12
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
La obra de Edmund Husserl, creador del método fenomenológico del conocimiento, incidió en el proceso de constitución de la Psicología de la Gestalt. Husserl sostiene que:

Seleccione una:
a. El modo en que la conciencia capta los fenómenos determina la conducta.
b. El modo en que la conciencia capta al fenómeno que se le ofrece se denomina intención.
c. El modo en que la conciencia capta los fenómenos es a través de la asociación.
d. El modo en que la conciencia capta al fenómeno que se le ofrece se denomina vivencia.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Husserl considera que el ser humano tiene experiencias conscientes y lo que se encuentra en el centro de cualquier experiencia consciente es un fenómeno, es decir, aquello que se ofrece a la conciencia. El modo en que la conciencia capta al fenómeno que se le ofrece se denomina "vivencia".

La respuesta correcta es: El modo en que la conciencia capta al fenómeno que se le ofrece se denomina vivencia.
Pregunta 13
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Seleccioná la opción, que de acuerdo a W. Köhler, permite identificar una conducta inteligente.

Seleccione una:
a. Toda conducta inteligente supone la posibilidad de representación lingüística.
b. Las pruebas planteadas a los chimpancés son demostraciones empíricas de conducta inteligente ya que señalan las acciones culturales presentes en estos animales.
c. La actividad inteligente se puede evaluar a través de la rapidez con la cual se logra concretar el objetivo.
d. Las conductas pueden ser evaluadas como inteligentes cuando implican la superación de un obstáculo en el camino hacia el logro del objetivo.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Kohler considera que las conductas de hombres o de animales suelen producir “sensación de inteligencia” cuando el logro del objetivo no se da de manera directa si no que implica la superación de algún obstáculo, es decir cuando la consecución del objetivo exige un procedimiento indirecto o “rodeo”. Desde esta perspectiva Köhler llevó adelante una serie de experimentos en los cuales se les planteaban a los chimpancés situaciones en las que el camino directo hacia el objetivo no era viable, pero quedaba abierta la posibilidad de lograrlo mediante un camino indirecto.

La respuesta correcta es: Las conductas pueden ser evaluadas como inteligentes cuando implican la superación de un obstáculo en el camino hacia el logro del objetivo.
Pregunta 14
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Según Watson, la concepción de que “todo individuo posee alma”:

Seleccione una:
a. ubica con claridad el objeto de la disciplina.
b. entorpece el desarrollo de la psicología científica.
c. destaca el punto de contacto entre psicología y religión.
d. sienta las bases de la psicología científica.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Watson considera que la concepción de que “todo individuo posee alma” entorpece el desarrollo de la psicología científica ya que es un concepto proveniente de la religión y remite a un objeto inmaterial que no puede ser estudiado a partir de la observación.

La respuesta correcta es: entorpece el desarrollo de la psicología científica.
Pregunta 15
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Según Tomasello, el "efecto de trinquete" consiste en que:

Seleccione una:
a. las nuevas generaciones tienden a desestimar los conocimientos heredados de generaciones anteriores por no estar estos en concordancia con los valores nuevos de cada generación.
b. las nuevas generaciones retoman los artefactos y las prácticas diseñadas por generaciones anteriores, mientras exploran nuevas posibilidades de uso y cambios en las prácticas a partir de ellos.
c. las nuevas generaciones dejan atrás las invenciones de las generaciones anteriores como efecto del avance tecnológico del que participan en su época.
d. las nuevas generaciones están limitadas en la creación de nuevos artefactos e instrumentos debido a que las características biológicas imponen un límite al desarrollo a toda la especie por igual.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Esta temática la desarrolla Stasiejko en su texto “El ser humano: definiciones e hipótesis sobre sus orígenes”. Allí la autora presenta los desarrollos de Tomasello respecto a la temática del desarrollo del ser humano en sus aspectos biológicos como históricos y culturales. Para Tomasello, la emergencia de las características humanas se hizo posible gracias a la estrecha combinación entre el curso de la evolución biológica y un proceso de evolución cultural, de carácter acumulativo. Este autor afirma que la especie humana se constituye a partir de una doble herencia, ya que el desarrollo de los miembros de la especie depende no sólo de una herencia biológica sino, en especial, de una herencia cultural e histórica. Desde la infancia, el ser humano vive con otros entre convenciones, prácticas y saberes acumulados de generación en generación, en los que es posible introducir cambios y novedades. A esta característica se refiere con el concepto de "efecto de trinquete", el cual consiste en que las nuevas generaciones retoman los artefactos y las prácticas previamente diseñadas, mientras exploran nuevas posibilidades de uso y cambios en las prácticas, a partir de ellos.

La respuesta correcta es: las nuevas generaciones retoman los artefactos y las prácticas diseñadas por generaciones anteriores, mientras exploran nuevas posibilidades de uso y cambios en las prácticas a partir de ellos.
Pregunta 16
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
El fenómeno del “movimiento aparente” abordado en sus estudios por Whertheimer, se caracteriza por:

Seleccione una:
a. la presentación fija de fotogramas en una secuencia azarosa.
b. la percepción de un movimiento que no tiene una existencia física.
c. un efecto ilusorio producto de un estímulo visual complejo.
d. el predominio de la percepción visual sobre la relación espacial.
Retroalimentación
Respuesta correcta

El movimiento “estroboscópico” o “movimiento aparente” fue primero estudiado utilizando un estroboscopio. No hay desplazamiento físico, sólo se prenden y apagan focos de luz, de manera intermitente. Sin embargo, el sujeto del experimento “ve” una sombra que se mueve de un lado a otro. El mismo fenómeno de "movimiento aparente" de imágenes es lo que vemos en una película. Si se describiera como un hecho físico, una película sólo es una secuencia de distintas fotografías en reposo y los movimientos que vemos cuando se proyecta una película son todos “aparentes”. Físicamente, los movimientos no existen, sin embargo, los percibimos. En todos los casos se trata de un efecto global que emerge de la relación temporal y espacial entre las partes que componen la película, el anuncio o la marquesina.

La respuesta correcta es: la percepción de un movimiento que no tiene una existencia física.
Pregunta 17
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Para el marco teórico de la Psicología Histórico Cultural, toda función psicológica superior…

Seleccione una:
a. está regulada por estímulos provenientes del mundo externo.
b. debe su desarrollo a la experiencia individual.
c. tiene origen en la condición biológica del ser humano.
d. tiene su origen en la interacción social e histórica del ser humano.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Un presupuesto fundamental de Vigotsky se refiere a que toda función psicológica superior tiene un origen social e histórico, producto de la interiorización de los mediadores culturales. Con este presupuesto rompe con la idea de naturalizar las funciones superiores y suponer una continuidad con los procesos elementales.

La respuesta correcta es: tiene su origen en la interacción social e histórica del ser humano.
Pregunta 18
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
El método de investigación propuesto por Wundt para su Psicología Experimental se define como:

Seleccione una:
a. introspección especulativa.
b. introspección objetiva.
c. introspección experimental.
d. observación experimental.
Retroalimentación
Respuesta correcta

El método combina la introspección con la experimentación, dándole de esta manera un carácter científico a la introspección. Mientras que la filosofía utiliza la introspección pura, especulativa, Wundt propone que en tanto la psicología tiene como objeto la conciencia, la única manera de acceder a ella y a sus procesos es por una mirada interior del sujeto de la experimentación. Pero para poder ser un método realmente confiable, Wundt propone una serie de requisitos a esta introspección: debe ser realizada en el marco de un experimento, en laboratorio, utilizando distintas tecnologías, por un sujeto previamente entrenado y comprometido con el experimento. La introspección no consiste recordar con posterioridad lo percibido por la conciencia durante el experimento, sino en un informe que el sujeto da en el mismo momento que van sucediendo las pruebas.

La respuesta correcta es: introspección experimental.
Pregunta 19
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Donald plantea tres momentos cruciales en la conformación de la 'mente moderna'. momentos que se caracterizan por el uso de distintos sistemas de representación; estos son:

Seleccione una:
a. representaciones emocionales, representaciones simbólicas y representaciones científicas.
b. representaciones miméticas, representaciones culturales y representaciones teoréticas.
c. representaciones de herramientas, representaciones de uso de artefactos y representaciones lingüísticas.
d. representaciones simbólicas, representaciones objetivas y representaciones culturales.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Esta temática la desarrolla Stasiejko en su texto “El ser humano: definiciones e hipótesis sobre sus orígenes”. Allí la autora presenta los desarrollos de Donald respecto a la temática del desarrollo del ser humano en sus aspectos biológicos como históricos y culturales. Su tesis central afirma que los seres humanos desarrollaron una estrategia cognitiva completamente particular: una simbiosis co-evolutiva entre el cerebro y la cultura. Plantea tres momentos cruciales en la conformación del funcionamiento de la mente humana actual, a la que denomina 'mente moderna' y ubica tres momentos en su desarrollo a lo largo de millones de años, en los que resulta imposible separar los procesos de hominización y los de humanización. Los cambios biológicos se vinculan y entienden en relación con los cambios en la vida social y cultural. En un comienzo un tipo de representaciones utilizadas colectivamente, las miméticas. En un segundo momento de representaciones simbólicas y un tercer momento de externalización de la memoria y el uso de representaciones teoréticas.


La respuesta correcta es: representaciones miméticas, representaciones culturales y representaciones teoréticas.
Pregunta 20
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
La noción de zona erógena es definida por Freud como:

Seleccione una:
a. Zonas del cuerpo que participan en la producción y obtención de placer a partir del segundo despertar sexual.
b. Diversas zonas del cuerpo que participan en la producción y obtención de placer en el momento del acto sexual.
c. Diversas zonas del cuerpo que participan en la producción y obtención de placer, independientemente de la realización del acto sexual.
d. Zonas del cuerpo destinadas a garantizar la reproducción independientemente del placer genital.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Freud sostiene que la experiencia del placer sexual está presente prácticamente desde los comienzos mismos de la vida humana. Estas teorizaciones son las que le permiten plantear y sostener la existencia de una sexualidad infantil. La noción de zona erógena esclarece la orientación de sus conceptualizaciones: diversas zonas del cuerpo participan en la producción y obtención de placer, independientemente de la realización del acto sexual, y constituyen también una sede de la excitación sexual.

La respuesta correcta es: Diversas zonas del cuerpo que participan en la producción y obtención de placer, independientemente de la realización del acto sexual.
Pregunta 21
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Edward L. Thorndike, uno de los pioneros de la psicología experimental animal, en relación con los procesos de aprendizaje planteó que:

Seleccione una:
a. Es necesario que la ley del efecto acompañe a la ley del ejercicio.
b. El factor satisfacción asegura que la respuesta ante un problema se fijará como aprendida.
c. Solo aplicando factores perturbadores se garantiza el aprendizaje.
d. La ley del ejercicio garantiza por sí sola el aprendizaje.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Luego de avanzar en sus investigaciones, reformula su explicación del aprendizaje a través de las leyes mencionadas, afirmando que la ley del ejercicio o la práctica por sí sola no producen aprendizaje, sino que para que éste se produzca es necesario que la ley del efecto acompañe a la ley del ejercicio. Los términos “satisfactorio” y “perturbador” eran explicados por Thorndike de manera objetiva, ya que entendía por estado de cosas satisfactorio aquél en el que el animal no hace nada por evitarlo y a menudo trata de mantenerlo o renovarlo, y por estado de cosas perturbador, aquél que el animal no hace nada por mantenerlo y actúa a menudo para ponerle fin.

La respuesta correcta es: Es necesario que la ley del efecto acompañe a la ley del ejercicio.
Pregunta 22
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Los psicólogos de la Gestalt aceptaron el estudio de la experiencia común y habitual y, a diferencia del positivismo, privilegiaron:

Seleccione una:
a. el abordaje sistemático y riguroso de experiencias singulares investigadas primero en el laboratorio y luego en la vida cotidiana.
b. el estudio de la experiencia global en situaciones controladas y rigurosamente cuantificables.
c. el estudio de los estímulos externos, manipulados subjetivamente por un investigador durante la experimentación.
d. la indagación de la experiencia inmediata por sobre el experimento en el que se fragmenta artificialmente toda experiencia.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Desde la perspectiva positivista, la experiencia consciente se ubicó como un receptáculo que copia los estímulos externos manipulados objetivamente por un investigador durante la experimentación. Los creadores de la Gestalt cuestionaron el orden establecido en los estudios de las ciencias naturales y dirigió críticas hacia los modelos de conocimiento imperantes, así como hacia las teorías y presupuestos vigentes que, en definitiva, hundían sus raíces en el Positivismo. Quienes construyeron la identidad de Psicología de la Gestalt aceptaron el estudio de la experiencia común y habitual, inclinándose hacia la indagación de la experiencia inmediata por sobre el experimento en el que se fragmenta artificialmente toda experiencia.

La respuesta correcta es: la indagación de la experiencia inmediata por sobre el experimento en el que se fragmenta artificialmente toda experiencia.
Pregunta 23
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Según Piaget, una acción inteligente se define como:

Seleccione una:
a. un proceso activo de adaptación del sujeto al medio, caracterizado como un equilibrio entre las acciones del sujeto sobre el medio y las inversas.
b. una acción cognoscitiva y adaptativa que le permite al individuo llegar a ideas claras y distintas cuando intenta resolver un problema.
c. una acción psicológica que fundamentalmente permite una representación adecuada de complejidad del mundo.
d. una acción adaptativa que supone la interiorización de la cultura y la presencia de factores de transmisión educativa formal.
Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: un proceso activo de adaptación del sujeto al medio, caracterizado como un equilibrio entre las acciones del sujeto sobre el medio y las inversas.
Pregunta 24
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
José Bleger afirma que resulta fundamental para la Psicología considerar el estudio del ser humano a partir de la unidad e interdependencia entre:

Seleccione una:
a. lo natural y lo heredado, en tanto que la biología es lo que define las características principales de los seres humanos.
b. lo esencial y lo abstracto, ya que estos aspectos conforman las facultades mentales humanas.
c. lo adquirido y lo aprendido, ya que ambas cuestiones definen lo humano.
d. los factores biológicos, culturales, sociales, históricos y psicológicos, aspectos que conforman el complejo entramado que define lo humano.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Esta pregunta, refiere al texto de Bleger “Psicología de la conducta. Cap. I: La psicología y el ser humano”. Allí el autor plantea que, en contraposición a los dualismos metafísicos y a los reduccionismo en diversas escuelas, la Psicología debe adoptar una mirada dialéctica del ser humano y propone considerar en primer plano la unidad e interdependencia de todos los factores que constituyen lo humano, a fin de superar las falsas dicotomías. Propone, desde el campo de la Psicología, estudiar a un ser humano concreto, histórico, social, y en sus aspectos naturales como culturales, sociales y personales.

La respuesta correcta es: los factores biológicos, culturales, sociales, históricos y psicológicos, aspectos que conforman el complejo entramado que define lo humano.
Pregunta 25
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Algunas de las diferencias sustanciales entre la filosofía y la ciencia moderna son:

Seleccione una:
a. la filosofía utiliza métodos objetivos y racionales, mientras que la ciencia combina métodos experimentales y especulativos.
b. la filosofía considera que las leyes universales, generalizaciones y verdades son su objetivo; en cambio, para las ciencias, las preguntas son más esenciales que las respuestas.
c. la filosofía y la ciencia se nutren mutuamente, por lo cual no se pueden ubicar diferencias sustanciales entre las mismas.
d. la filosofía intenta construir una concepción racional sobre el universo y la vida, que aspira a la verdad total y a la síntesis universal del conocimiento; en cambio, la ciencia comporta conocimientos específicos y recortados de un objeto de estudio.
Retroalimentación
Respuesta correcta

En el texto “Raíces filosóficas y epistemológicas de la Psicología Experimental de Wundt”, Pelayo ubica en el marco del desarrollo del pensamiento humano a lo largo de la historia, las características del pensamiento de tipo filosófico, del pensamiento científico moderno. Esta temática permite comprender el origen de la Psicología como ciencia experimental hacia fines del siglo XIX. Los aspectos que diferencian a la filosofía de la ciencia experimental son variados: los métodos, sus objetivos, sus tipos de preguntas y sus aspiraciones. Los métodos especulativos, reflexivos e introspectivos caracterizan a la filosofía, en tanto los métodos experimentales son los propios de las ciencias modernas. Mientras que la filosofía apunta a conocimientos generales, abstractos con un sentido sistemático y coherente, la ciencia persigue conocimientos parcializados, objetivos, demostrables.

La respuesta correcta es: la filosofía intenta construir una concepción racional sobre el universo y la vida, que aspira a la verdad total y a la síntesis universal del conocimiento; en cambio, la ciencia comporta conocimientos específicos y recortados de un objeto de estudio.
Pregunta 26
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Piaget menciona que se pueden distinguir dos aspectos en el desarrollo intelectual del niño: el psicosocial y el psicológico. Piaget, en sus desarrollos, se enfoca especialmente en:

Seleccione una:
a. en el aspecto psicosocial, ya que valora que el aprendizaje transmitido por la comunidad impulsa el desarrollo de la inteligencia en los niños.
b. en la interacción entre ambos aspectos, dado que el desarrollo de las estructuras del conocimiento se nutre tanto de la transmisión social como de las bases biológicas.
c. en el aspecto psicológico, entendiendo por éste el desarrollo espontáneo de la inteligencia, es decir, aquellos conocimientos que los niños deben descubrir por sí mismos.
d. en el aspecto psicológico, entendiendo por éste el desarrollo socio afectivo de la personalidad de los niños.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Cuando Piaget se refiere en su texto “El tiempo y el desarrollo intelectual de los niños” a la importancia del factor del tiempo en el desarrollo de las estructuras del conocimiento, menciona que se pueden distinguir dos aspectos en este desarrollo. Denomina a uno psicosocial y al otro espontáneo o psicológico. Aclara que si bien ambos aspectos, entre otros, contribuyen al desarrollo total del niño, su interés y su teoría la construye alrededor de la pregunta por el desarrollo espontáneo de la inteligencia.

La respuesta correcta es: en el aspecto psicológico, entendiendo por éste el desarrollo espontáneo de la inteligencia, es decir, aquellos conocimientos que los niños deben descubrir por sí mismos.
Pregunta 27
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Freud define al mecanismo de la represión como:

Seleccione una:
a. Un proceso que expulsa de la conciencia a determinadas representaciones que conllevan una moción de deseo que se encuentra en oposición con representaciones que constituyen el yo.
b. Una fuerza que en el tratamiento se opone a que lo olvidado se haga de nuevo consciente.
c. Un proceso que dificulta la recuperación de recuerdos tempranos que forman parte del yo.
d. Una fuerza que proviene de la conciencia para apartar deseos nocivos que surgen en la pubertad.
Retroalimentación
Respuesta correcta

La represión, en relación con la defensa, es definida como el proceso que expulsa de la conciencia a determinadas representaciones que conllevan “una moción de deseo que se encuentra en aguda oposición a los demás deseos del individuo” y por ello resulta ser inconciliable con las exigencias éticas y estéticas de la personalidad es decir expulsa representaciones de índole sexual que resultan inconciliables con el círculo de representaciones que constituyen el yo.

La respuesta correcta es: Un proceso que expulsa de la conciencia a determinadas representaciones que conllevan una moción de deseo que se encuentra en oposición con representaciones que constituyen el yo.
Pregunta 28
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Freud afirma que es necesario plantear la existencia de un sistema psìquico “inconsciente” y sostiene que:

Seleccione una:
a. El sistema inconsciente es una instancia de lo anímico subordinada a la leyes que rigen la vida consciente.
b. El sistema inconsciente es una instancia que se desarrolla según leyes neurobiológicas, en los primeros años de vida del niño.
c. El sistema inconsciente es una instancia de lo anímico que se rige por una legalidad propia, diferente a la de la conciencia.
d. El sistema inconsciente es una instancia que carece de una legalidad propia, a diferencia de la conciencia.
Retroalimentación
Respuesta correcta

El sistema inconsciente es una instancia de lo anímico que se rige por una legalidad propia, diferente a la de la conciencia. Esa legalidad se sustenta a través de dos mecanismos -desplazamiento y condensación- y opera en la producción de las diferentes formaciones del inconsciente: los síntomas, los olvidos, los sueños, los actos fallidos, los chistes.

La respuesta correcta es: El sistema inconsciente es una instancia de lo anímico que se rige por una legalidad propia, diferente a la de la conciencia.
Pregunta 29
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Las distintas escuelas de psicología recorridas en la materia encuentran sus raíces en planteos que se originan en la filosofía. Seleccione la única afirmación correcta respecto a este tema:

Seleccione una:
a. La Escuela histórico-cultural basa sus desarrollos en el idealismo trascendental de Kant.
b. La teoría de la Gestalt da cuenta de una filosofía racionalista.
c. El Conductismo evidencia una base filosófica empirista.
d. La Psicología Genética hunde sus raíces en la filosofía dualista de Descartes.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Esta consigna vincula contenidos de varias unidades, al intentar articular los desarrollos de las corrientes filosóficas (unidad 1, texto de Pelayo) con las escuelas de psicología desarrolladas en las unidades 3, 4 y 5. En la unidad 3 se presenta la escuela de Watson, el Conductismo, y se ubica la base positivista, empirista y elementalista de esta escuela. Watson afirma que la conducta humana puede abordarse como la de cualquier organismo, es decir, como respuestas a estímulos del medio. El individuo nace apenas con una capacidad limitada de respuestas físicas a ciertos estímulos, a partir de lo cual, por sucesivos condicionamientos, aprende todas las conductas que luego como adulto puede manifestar. Es decir que la experiencia es el origen de toda conducta.

La respuesta correcta es: El Conductismo evidencia una base filosófica empirista.
Pregunta 30
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
La teoría psicoanalítica sostiene que los síntomas neuróticos son:

Seleccione una:
a. Efecto de una represión innata propia y característica de la especie humana.
b. Una respuesta somática a experiencias traumáticas acaecidas en la primera infancia.
c. Producto de la defensa frente a representaciones de carácter sexual que resultan intolerables para el aparato psíquico.
d. Una respuesta anímica a estímulos somáticos precipitados por causas fisiológicas.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Una vez modificada la primera teoría sobre el trauma, Freud sostendrá que los síntomas no son producto de factores congénitos o de una alteración fisiológica, sino de la defensa frente a representaciones de carácter sexual que resultan intolerables para el aparato psíquico. La importancia de esta afirmación es decisiva para la creación del psicoanálisis; ya a partir de ella “comienza la historia del concepto freudiano de inconsciente”. Si bien mantendrá el concepto de trauma este se irá modificando y complejizando a lo largo de su obra.

La respuesta correcta es: Producto de la defensa frente a representaciones de carácter sexual que resultan intolerables para el aparato psíquico.
Pregunta 31
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
En “Psicoanálisis, una teoría sobre el psiquismo”, en relación con la posición epistemológica de Freud, Lubián señala que:

Seleccione una:
a. Freud cuestionó los principios positivistas y señaló la importancia de incluir una perspectiva filosófica.
b. Freud cuestionó todos los principios del positivismo.
c. Freud desestimó el rigor científico del modelo positivista porque este modelo desconoce la existencia de la vida anímica.
d. Freud acordó con los postulados positivistas pero cuestionó que se desestime la importancia del factor psíquico.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Freud no cuestiona los postulados materialistas y positivistas sobre los que se asienta la ciencia de su época, sino el enfoque fragmentario que la lleva a desestimar tanto el factor psíquico como la posibilidad de que éste pueda ser interrogado desde una perspectiva científica.

La respuesta correcta es: Freud acordó con los postulados positivistas pero cuestionó que se desestime la importancia del factor psíquico.
Pregunta 32
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
La teoría conductista se apoya en los preceptos sostenidos por el pragmatismo. Esta corriente filosófica considera que:

Seleccione una:
a. Las hipótesis científicas se consideran verdaderas cuando surgen de experiencias controladas en laboratorios.
b. No importan los efectos prácticos de una idea, sólo es necesario que sea demostrable lógicamente.
c. La verdad es imposible de demostrar.
d. La verdad de una idea se deriva de sus consecuencias prácticas.
Retroalimentación
Respuesta correcta

La tesis central de la filosofía pragmatista, fue expuesta inicialmente por Charles Sanders Peirce (1839/1914), y consistía en postular que la verdad de una idea se deriva de sus consecuencias prácticas, o sea que para que una idea sea significativa debe tener algún efecto práctico en nuestras acciones. Por lo tanto, para los pragmatistas, todo conocimiento tiene un fin práctico. De la aplicación de esta filosofía al conocimiento científico, resulta que la veracidad de las hipótesis científicas debe ser establecida en función de las consecuencias prácticas que producen, por lo tanto, una hipótesis científica es verdadera cuando resulta útil para explicar lo que se propone.

La respuesta correcta es: La verdad de una idea se deriva de sus consecuencias prácticas.
Pregunta 33
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Lev Vigotsky otorgó un lugar central a los instrumentos mediadores en el desarrollo de los procesos psicológicos superiores porque…

Seleccione una:
a. determinan el aprendizaje de los procesos elementales, regulados por la presencia de estímulos.
b. al ser utilizados, permiten reproducir los conocimientos de nuestros ancestros.
c. su interiorización permite un nuevo funcionamiento psicológico, más allá de la disposición biológica.
d. los humanos, como los otros primates, utilizan signos mediadores para resolver problemas.
Retroalimentación
Respuesta correcta

Los procesos psicológicos superiores son producto del desarrollo cultural, histórico y social del ser humano que incorpora los instrumentos de su comunidad a su acción, produciéndose un funcionamiento psicológico que integra la dimensión biológica pero que no se limita a ella.

La respuesta correcta es: su interiorización permite un nuevo funcionamiento psicológico, más allá de la disposición biológica.
Pregunta 34
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
En la Unidad 1 se ubica el nacimiento de la Psicología como disciplina científica a partir de:

Seleccione una:
a. la fundación del primer laboratorio de experimentación de la mano de W. Wundt.
b. el nacimiento de las ciencias naturales en 1789.
c. el comienzo del pensamiento racional en la época de la Grecia Antigua.
d. el momento del pasaje del mito al logos, en la Edad Moderna.
Retroalimentación
Respuesta correcta

En el texto “Raíces filosóficas y epistemológicas de la Psicología Experimental de Wundt”, Pelayo describe el momento histórico en el que se funda la Psicología como ciencia experimental. Es a partir de la fundación del primer laboratorio para investigar los contenidos de la conciencia, utilizando para ello -en el marco del laboratorio- métodos experimentales, a la vez que ciertos aparatos que permitieron la incorporación de técnicas objetivas de medición para correlacionar procesos fisiológicos con procesos mentales. Todo esto transcurrió en Alemania, en la Universidad de Leipzig, de la mano de Wilhelm Wundt.


La respuesta correcta es: la fundación del primer laboratorio de experimentación de la mano de W. Wundt.
Pregunta 35
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
La pregunta que guía el interés y la investigación de Jean Piaget es:

Seleccione una:
a. ¿Cuáles son los factores culturales que estimulan el desarrollo de la inteligencia?
b. ¿Qué nociones se deben enseñar en cada estadio del desarrollo intelectual?
c. ¿Cuál es la forma de medir la inteligencia más ajustada al modelo de ciencia de la época?
d. ¿Cómo se pasa de un estado de menor conocimiento a un estado de mayor conocimiento?
Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: ¿Cómo se pasa de un estado de menor conocimiento a un estado de mayor conocimiento?
Pregunta 36
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Muchos de los psicólogos conductistas se abocaron a:

Seleccione una:
a. Explicar cómo se producía el aprendizaje en los distintos organismos -humanos y animales- frente a variadas situaciones.
b. Establecer los procesos cognitivos que se producían en las situaciones de aprendizaje.
c. Diseñar cajas problemas para comprender la conducta de los animales.
d. Evaluar desde una perspectiva molar la conducta de los animales.
Retroalimentación
Respuesta correcta

El Conductismo, al ocupar un lugar de privilegio dentro del marco de la psicología experimental durante la primera mitad del siglo XX, incluyó gran cantidad de psicólogos que trabajando e investigando desde sus postulados, trataron de explicar a partir de diferentes preguntas que se plantearon, cómo se producía el aprendizaje en los distintos organismos (humanos y animales), frente a variadas situaciones.

La respuesta correcta es: Explicar cómo se producía el aprendizaje en los distintos organismos -humanos y animales- frente a variadas situaciones.
Pregunta 37
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Ernst Cassirer define al ser humano como:

Seleccione una:
a. un animal lingüístico.
b. un animal evolucionado.
c. un ser racional.
d. un animal simbólico.
Retroalimentación
Respuesta correcta

En su texto “Naturaleza y Cultura”, Cassirer sostiene que el lenguaje racional, si bien es propio del ser humano, no constituye exclusivamente lo que lo define, sino que el lenguaje es parte de una característica más amplia: el vivir dentro de una red de formas simbólicas. De allí que el autor define al ser humano como un animal simbólico, y con ello marca la diferencia específica con otras especies. Esta red o mundo simbólico incluye el arte, los mitos, la ciencia y la religión.

La respuesta correcta es: un animal simbólico.
Pregunta 38
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
Los aportes de J. Bruner al estudio de la mente humana consideran que es indispensable:

Seleccione una:
a. la inclusión de las características biológicas y fisiológicas exclusivas del ser humano.
b. la incorporación de los conceptos de significado y de acción humana situada culturalmente.
c. la vinculación de las acciones humanas con el ambiente específico donde se desarrolla la vida.
d. la aceptación de las limitaciones humanas durante el procesamiento de la información
Retroalimentación
Respuesta correcta

J. Bruner se orientó a la comprensión de la acción humana situada culturalmente. Recuperó y tuvo en cuenta lo que la gente dice sobre sus estados mentales, sus modos de interpretar y negociar los significados de su cultura, sus intenciones, deseos, mundos de creencias.

La respuesta correcta es: la incorporación de los conceptos de significado y de acción humana situada culturalmente.
Pregunta 39
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
L.Vigotsky creó una psicología con un enfoque genético; esto significa que:

Seleccione una:
a. investigó la génesis de los procesos más elementales y básicos sobre los que se apoya el desarrollo de otros procesos más avanzados.
b. estudió las variaciones observables que se expresan durante el curso del desarrollo de los procesos psicológicos.
c. analizó experimentalmente las variables biológicas que participan en el origen de los procesos psicológicos.
d. explicó el desarrollo de procesos psicológicos, alejándose de la simple identificación de los logros alcanzados durante el desarrollo.
Retroalimentación
Respuesta correcta

La propuesta de Vigotsky fue crear una psicología explicativa y no sólo descriptiva. Se propuso dar cuenta de la génesis de los procesos psicológicos superiores, entendiendo los cambios subyacentes y no observables que se van produciendo en la dinámica psicológica interna.

La respuesta correcta es: explicó el desarrollo de procesos psicológicos, alejándose de la simple identificación de los logros alcanzados durante el desarrollo.
Pregunta 40
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 
Enunciado de la pregunta
En el marco del modelo del procesamiento de la información, la mente se define como:

Seleccione una:
a. una estructura de procesos fisiológicos que permite explicar el procesamiento de la información común a todos los sujetos.
b. un espacio interno e inobservable que realiza procesos sin que la consciencia sepa de ellos.
c. un conjunto de reglas y procedimientos que se modifican de acuerdo con la experiencia del sujeto individual.
d. una organización de procesos que pueden conocerse mediante la introspección consciente.
Retroalimentación
Respuesta correcta

La mente es interna e inobservable y realiza procesos manipulando representaciones mentales de acuerdo con reglas y programas. No se accede a su funcionamiento de manera directa ni consciente sino indirectamente, durante la resolución de problemas experimentales.

La respuesta correcta es: un espacio interno e inobservable que realiza procesos sin que la consciencia sepa de ellos.