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Sociología | 1° Parcial | Cátedra. Nievas | Prof. Julio Tedesco | 1° Cuat. de 2009 | Altillo.com |
PRIMER PARCIAL DOMICILIARIO
I] TEMA: EL SURGIMIENTO DE LA TEORÍA SOCIOLÓGICA: LA CIENCIA DE LO SOCIAL
Bibliografía:
Nievas; Fabián; La ciencia de lo social;
Portantiero, J.C.; La sociología clásica;
Therborn, Göran; La era de la sociología: entre una revolución y otra
Le presentamos una cita de Fabián Nievas:
“...Si nos remontamos al nebuloso origen del corpus de la ciencia social lo
encontraremos ligado a las situaciones emergentes de un naciente y pujante
capitalismo industrial, con los fenómenos asociados a su expansión: el
imperialismo, la sociedad de masas, la creciente tecnificación del trabajo. La
relativa novedad de estos fenómenos, cuyo origen está en la propagación del
capitalismo a escala planetaria, produjo desconcierto en las clases dominantes.
Las ciencias sociales surgieron triplemente como una problematización de esta
situación, una reflexión sobre estos problemas y una respuesta a los mismos...”
1.- ¿Qué aspectos de la llamada “cuestión social”, presentada por Göran Therborn,
tienen correspondencia con la formulación propuesta por Nievas respecto del
surgimiento de la ciencia social?
(Hasta 8 renglones)
(1 punto)
II] TEMA: EL PENSAMIENTO EGOCÉNTRICO Y LA TEORÍA DEL ENTRAMADO SOCIAL SEGÚN
NORBERT ELÍAS
Bibliografía:
Elías, Norbert; Sociología Fundamental. Introducción;
Millán, Mariano; Algunas consideraciones sobre Norbert Elías;
Zofío, Ricardo; Teoría sociológica de la ciencia: el proceso de formación de la
sociología.
2.- a) ¿Qué entiende Elías por conceptos cosificados y su relación con el
pensamiento egocéntrico?;
b) Compare el cuadro de Jean Piaget “Tipos de acción/Etapas del pensamiento” con
la teoría del pensamiento cosificado y egocéntrico de Elías: ¿qué etapas y tipos
de acción –según el cuadro- tienen correspondencia con la teoría del pensamiento
cosificado y egocéntrico de Elías? Fundamente la respuesta;
c) Compare el cuadro de Jean Piaget “Tipos de acción/Etapas del pensamiento” con
la teoría del pensamiento cosificado y egocéntrico de Elías: ¿qué etapas y tipos
de acción –según el cuadro- tienen correspondencia con la teoría del entramado
social de Elías? Fundamente la respuesta.
(5 renglones para cada inciso)
(1/2 punto para cada inciso. Total = 1 ½ punto)
III] LA CONSTRUCCIÓN DEL ORDEN SOCIAL QUE DERIVA DE LA SOCIOLOGÍA, SEGÚN
DURKHEIM
Bibliografía: Durkheim, Emilio:
Las reglas del método sociológico; Prefacio a la segunda edición; capítulo I:
¿Qué es un hecho social?;
Las formas elementales de la vida religiosa; Conclusiones;
La enseñanza moral en la escuela primaria;
Donzelot, Jacques; La policía de las familias;
Motto, Carlos; ¿Qué nos mantiene unidos?;
Zofío, Ricardo; El concepto de hecho social en el objetivismo sociológico;
Durkheim: la bancarrota del reformismo sociológico. Las reglas morales y la
moral secularizada.
3.- Causas sociales del suicidio.
“...Lo que la constituye son esas corrientes de egoísmo, de altruismo y de
anomia que influyen en la sociedad examinada con las tendencias a la melancolía
lánguida o al renunciamiento colectivo o al cansancio exasperado, que son sus
consecuencias. So esas tendencias de la colectividad las que, penetrando en los
individuos, los impulsan a matarse...” Durkheim; El suicidio; p.259.
Cuadro de la prolongación de un estado social en la acción individual:
[1] ---> [2]
[1] Tendencias de la colectividad o fuerza colectiva. [2] Penetración de [1] en los individuos
Son conceptos de tipo
variables
“egoísmo” Melancolía lánguida
“altruismo” Renunciamiento colectivo
“anomia” Cansancio exasperado
a) ¿Qué explicación del fenómeno social suicidio aporta la teoría de Durkheim?
b) Explique la relación causa social [1] y acción individual [2].
(5 renglones para cada inciso)
(0.75 para cada inciso. Total = 1 1/2 punto)
4.- La sociología de la religión de Durkheim aporta una base teórica a la
escuela laica: ¿en qué consiste?
(Hasta 10 renglones)
(1 1/2 punto)
5.- ¿Qué explicación aporta Durkheim sobre las reglas morales? Para responder,
considerar la categoría hecho social.
(Hasta 8 renglones)
(1 1/2 punto)
6.- Considerando una atenta lectura de los textos correspondientes, ¿qué
objeciones principales aparecen o se pueden inferir, por parte de los católicos,
los liberales y los socialistas, respecto de la concepción solidarista –durkheimiana-
de las normas morales?
(Hasta 10 renglones)
(1 1/2 punto)
7.- ¿Qué fin u objetivo persigue el sector solidarista de la Tercera República a
través de la escuela laica? Considere en la respuesta la relación entre la
escuela laica, las reglas morales y la anomia imperante.
(1 1/2 punto)
(Hasta 8 renglones)