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1) Explicar cual es el papel que se le asigna al Estado en relación con la Educación Superior, en las propuestas bibliográficas.

2) Comparar los modelos de Educación Superior que menciona Puigross. Vincular con los períodos históricos en los que se implementaron.

3) Analizar texto. Tener en cuenta los actores sociales, el concepto de crisis de hegemonía, crisis de dominación social y de hegemonía sustitutiva:
" La imposibilidad de construir un modelo hegemónico luego del derrocamiento del gobierno peronista se hizo visible en la inestabilidad política y económica, los conflictos sociales y los golpes militares que caracterizaron el período." (González Lebrero).

4) Explicar por qué se puede afirmar, según Waldmann, que la rápida acumulación de poder del peronismo se asentó en la crisis previa de distribución, crisis de participación y crisis de legitimidad.