Apuntes de clases - Sociedad y Estado (Sanchez - 2014) - CBC

Apuntes de clases de Introducción al Conocimiento de Sociedad y Estado (CBC - UBA)

ICSE – Comisión 12.414 – Lunes: Prof. Pedro Nuñez / Jueves: Prof. Patricio Mops.

₪ Leer Texto: Oszlak “El proceso de conformación del Estado Argentino”. (Para el lunes 25 ver el texto de Bobbio).

Estado: Comunidad social con una organización política común y un territorio y órganos de gobierno propios que es soberana e independiente políticamente de otras comunidades. Estado-Nación: (conj. de instituciones) se caracteriza por tener un territorio claramente delimitado, una población constante y un gobierno.

Nación (como pueblo): Conjunto de personas de un mismo origen étnico que comparten vínculos históricos, culturales, religiosos, etc., tienen conciencia de pertenecer a un mismo pueblo o comunidad, y generalmente hablan el mismo idioma y comparten un territorio. Nación (como estado): Comunidad social con una organización política común y un territorio y órganos de gobierno propios, que es soberana e independiente políticamente de otras comunidades.

Gobierno: Conjunto de personas/organismos que gobiernan o dirigen una división político-administrativa (estado, provincia).

El poder tiene 3 criterios: la función que desempeña, los medios de que se sirve y los fines que persigue.

Def. de Weber: “el estado es que ejerce el monopolio legitimo (con nuestro acuerdo) de la fuerza en un territorio determinado”.

9 ¿Por qué obedezco? Hay 3 formas de dominación: (1) Tradicional: la costumbre; (2) Carismática: la capacidad del lider para convencer o cautivar; y (3) Legal-Racional: regida por las leyes y la razón (dom. burocrática).

₪ ¿Cuál es la diferencia entre estado y nación? → Estado es un concepto político (límites, normas y organización) y nación es un concepto cultural, de pueblo. El concepto de nación es ( en gral.) subjetivo y el de estado objetivo. Ejemplos: España es un estado con varias naciones (vascos y catalanes son comunidades autónomas con conciencia de naciones independientes); o el caso de Yugoslavia (Servia, Croacia) / • En cambio Palestina es una nación sin estado, como los Judíos antes de tener Israel.

₪ ¿Cuál es la diferencia entre legitimidad y fuerza? → La diferencia consiste en el grado de consenso que tenga la población para asegurar la obediencia sin que sea necesario usar la fuerza. Por lo tanto, todo poder trata de ganarse el consenso para que se le reconozca como legítimo, transformado la obediencia en adhesión. Por el uso de la fuerza, se trataría de ganar la obediencia de la población sin el consenso (no sería legítimo).

₪ Leer Texto: David Rock “El Radicalismo Argentino”.

Finales del s. XIX, ppios del s. XX: • Argentina era socialmente incluyente y políticamente excluyente (v. Alberdi)

· Excluye los derechos laborales y al voto popular (la política está en manos de la elite).

• Botana habla de una república abierta y una cerrada (Habitante ≠ Ciudadano)

Radicalismo: (1) Ideología ambigua [partido de centro]; (2) Se abstienen a participar en las elecciones; (3) Defiende la transparencia electoral y de las instituciones; (4) Cambia el régimen político; (5) Genera políticas nacionales [como YPF]; (6) Apoyó la reforma universitaria de 1918; (7) Tuvo implicancia en la Patagonia Rebelde o Trágica.

₪ Tarea: ¿Cuáles son los actores que apoyaron al peronismo en sus inicios?

1880-1930 → Migraciones internas / 1930 es el fin del MAE. / ISI: 1935-1945 (v. texto de Sagastizagal)

₪ ¿Cuáles fueron las condiciones que propiciaron el éxito del ISI? Defina sus características.

9 Contexto internacional (crisis) – Capital excedente e inversiones extranjeras – Traslado agrícola –

Mercado interno insatisfecho y con capacidad de compra – Mano de obra barata ↓ producto de la crisis del 30.

Deviene de la “migraciones internas” (traslado masivo de población rural a los centros urbanos para buscar trabajo) → Mayor concentración de población en Buenos Aires y la región pampeana (aparecen las villas de emergencia) → [Nueva C. Obrera].

• Decada infame: 1930 ~ 1943 → El golpe del 30 es la 2^da etapa del orden conservador.

9 Caída del comercio / Bajo valor de las materias primas / Proteccionismo / Surgimiento de una nueva clase obrera.

· Plan Pinedo → 1933-34 → Políticas keynesianas → Crece la proporción de la industria (sustitutiva del MAE) → Tiene éxito.

Keynesianismo: Propicia un rol activo del estado, donde este es el motor y regulador de la economía con intervención directa o indirecta, para lograr una situación de pleno empleo a través del aumento del gasto público (requiere recursos).

· La intervención directa del estado implica: (1) inversión en obras públicas, infraestructura, educación, salud, etc.; (2) más burocracia [el estado cumple más funciones]; y (3) más subsidios [para mantener la estabilidad]. · La intervención indirecta no implica gastos, siendo medidas de arbitraje como tipo de cambio, barreras arancelarias [restricción a importaciones], etc.

· La industria sustitutiva, además de dar empleo también tenía inconvenientes, por lo que era: (1) limitada [solo podía consumirse en el mercado interno]; (2) liviana [comenzó con productos de necesidad general]; (3) cara [el proteccionismo reducía la competencia a nivel internacional y elevaba los precios].

· ¿Consecuencias del ISI?: Nueva o moderna clase obrera. → Es menos conflictiva que la anterior clase obrera [+ conformista]

Esta nueva clase posee: (1) una cultura atrasada [de provincias con retraso educativo]; (2) escaso tiempo de residencia [recién arriban la ciudad]; (3) sin experiencia laboral formal; (4) sin formación política; (5) se “autodiferencian” de los habitantes urbanos [no se mezclan con el resto de la ciudad, eligen vivir en villas de emergencia].

· 1933-34 → Surgimiento del ISI sobre industria liviana / Migraciones internas / Moderna clase obrera (cambia la morfología).

9 Aunque hay fraude electoral comienza el “estado de bienestar” (keynesianismo). ↨

· 1943 → Golpe de estado del GOU por Rawson, Ramírez y Farrel. Perón como secretario de trabajo impulsó leyes laborales.

· 1945 → Perón es expulsado y puesto en prisión. El 17 de octubre la CGT anunció un paro general para pedir su liberación.

₪ Preguntas para el texto de Waldman: (1) ¿Cuáles son las 4 fases del peronismo según Waldmann?; (2) ¿Cuales son los actores que apoyaron el ascenso de Perón?; (3) Características del modelo socio-económico [incremento del gasto público y redistribución más equitativa del ingreso / IAPI] → La producción se orienta al abastecimiento interno de materias primas.

Re. 2: En su primera presidencia Perón contaba con el apoyo de la CGT, los obreros, los gremios, la iglesia, el partido laborista, un sector de las FF.AA, un sector de los empresarios (UIA, CGE) y un sector de la UCR.

₪ Tarea: Buscar definición de Estado y los elementos que lo conforman según Bobbio.

18/09 ~ Prof. Mops. [Las preguntas van a ser 4 (2 x c/ profe) y amplias ~ generales para desarrollar extensamente!!!]

Peronismo / · El contexto internacional favorece a las políticas keynesianas (mayor gasto público [en inversiones] con mayores salarios), los liderazgos carismáticos (discursos políticos, rol de sindicatos, nexo lider–masas).

₪ ¿Qué se hizo en cada etapa a nivel económico, político y social? (tanto beneficios como perjuicios).

• Bobbio define al Estado como “ un ordenamiento jurídico que tiene como finalidad general ejercer el poder soberano sobre un determinado territorio y al que están subordinados de forma necesaria los individuos que le pertenecen ”.

• Régimen político = conjunto de instituciones que organiza la manera de ejercer el poder sobre la sociedad [def. del profe].

? Bobbio (def. de estado, elementos del estado, fuentes de legitimidad y formas de dominación [idénticas a Weber]), Oszlak (4 características de estatidad y 4 mecanismos/modalidades de penetración), Botana (desafíos de las presidencias fundadoras, régimen político, forma prescriptiva)

? David Rock y Di Tella → Aparición de clases medias y proletariado; similitudes y diferencias entre socialismo, anarquismo y radicalismo (abstención e intransigencia en este último no puede faltar).

? De Sagastizagal y Lucchini + Waldman y Torre → Proceso de industrialización + 4 fases del Peronismo + cosas positivas y negativas de Perón.

Monarquía: Gobierno de uno en beneficio del pueblo.	Tiranía: Gobierno de uno en beneficio de uno.
Aristocracia: Gobierno de pocos en beneficio de muchos (los más capaces).	Oligarquía: Gobierno de pocos en beneficio de pocos (los más ricos)
Democracia: Gob. donde el ciudadano no está obligado a obedecer a cualquiera; o si obedece, es a condición de mandar él a su vez; conciliando la libertad con la igualdad.	Demagogia: Gobierno tiránico de las clases inferiores o de unos o muchos que gobiernan en nombre del pueblo (forma corrupta o degenerada de la República).