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La investigaciónesta compuesta por componentes que si bien en la práctica no se dan en forma fija,  es importante separarlos para poder analizarlos y comprenderlos mejor.

El primer componente es LA IDENTIFICACION DE LO QUE SE VA A INVESTIGAR. Tema de investigación: objeto de conocimientomás amplio que problema de investigación

Tres aspectos:

-         Identificación de una situación problemática, su contexto, antecedentes,. Fundamentalmente descriptivo

-         Construcción del objeto, es decir, transformación de la situación problemática en problema de investigación o problema científico

-         Formulación de preguntas a las que se intentara dar repuesta en el proceso de conocimiento.

Que es una situación problemática? Por definición, estado de cosas, sucesos, situaciones, procesos, que por resultar insatisfactorios para alguien, son percibidos como problemáticos, y para abordarlos hay que recurrir al conocimiento científico.

En definitiva, una situación problemática es un proceso de desnaturalización de la realidad (cuando la vida cotidiana,  natural, produce un cambio, un hecho que irrumpe la rutina). Las alteraciones de rutina que interesan son las que requieren el conocimiento científico, sea disponible o o la producción de un nuevo conocimiento  vinculado con tal. Las situaciones ocurren, y pueden o no ser percibidas por alguien.

Las situaciones problemáticas pueden también darse en el cuerpo teórico.

Se expresan en descripciones mediante enunciados proposicionales.

Cuando resulta insatisfactoria una situación?Cuando alguien percibe un desfasaje entre sus valores y el estado de cosas, sucesos, procesos en la teorica o en la empiria y para solucionarlo requiere el conocimiento científico.

Es posible discriminar, quien la define, cual es el interés, cuantos casos, en que medida los involucrados la perciben como problemática

Quien la define?  Son registradas por personas que tienen determinados conocimientos, curiosidad, prejuicios y presupuestos, valores e intereses, motivaciones. También pueden estar influidos por los medios.

Grado de interés. Es la urgencia de solución. Las situaciónes que surgen con problemas de teorías, el conocimiento científico puede solucionarlas. Cuando son problemas de hechos, puede aportar elementos pero no soluciona. El interés científico no reside en los hechos que llevaron a detectarla sino la pregunta que se plantea y en la conexión de esa pregunta cn el conocimiento científico disponible.

Siempre que se percibe algo hay un trasfondo personal que se pone el juego. Conocimientos preexistentes, valores , intereses y supuestos.

La familiarización con la situación problemática es compenetrarse con las características de dicha situación, su contexto, sus antecedentes. Esto permite conocer las distintas posiciones, distintas maneras de ver desarrollos históricos y mayor riqueza en la descripción. Mas familiarización, mayor comprensión sentido en la investigación.

El contextoLas sitaciones problemática son el resultado, los emergentes, de procesos sociales dinamizados por distintos agentes. Hay procesos mas amplios, con políticas económicas o educacionales, y también más próximos cuyos agentes definen un campo.

Los antecedentes Provienen de una historia, de ntecedentes que condujeron a su producción.

ELEMENTOS DE UNA SITUACION PROBLEMATICA

1) Lo axiológico: los fundamentos de valor por los cuales el investigador considera insatisfactoria una situación. El sujeto posee una base sociocultural a partir de la cual unas cosas son percibidas y otras no.

2) Lo ontológico: las situaciones, sucesos o procesos que ocurren independientemente de que alguien los piense. Existencia autónoma. Existen antes, durante y después de que sean pensados. Tiene múltiples aspectos, como lo que acontece, los antecedentes y el contexto.

3) Lo mental: lo que acontece en la psiquis del investigador, remite al sujeto cognoscente y al proceso perceptivo y cognoscitivo, en el rpoceso de detección de la situación problemática.

4)Lo linguistico y lo lógico: como se expresa la situación, preposiciones mediante las cuales es enunciada, significado de términos, relación entre cicesos, acontecimientos o procesos, representaciones mentales , naturaleza lógica.

Una situación problemática fue adecuadamente formulada cuando

-         Describe con la mayor precisión posible(linguistico) los motivos por los cuales la situación resulta insatisfactoria(axiológico) asicomo todos los elementos facticos(teóricos o empíricos) que la componen, contexto, antecedentes ysus relaciones incluyendo satisfacción, insatisfacción o indiferencia de los individuos o grupos involucrados.

La situación problemática culmina con:

Formulación de preguntas provisorias.

Agrupamiento de estas preguntas, que constituirá el proyecto de investigación.

Las situaciones problemáticas se solucionan,  se mantienen o empeoran, mediante la intervención de hecho en ellas, sea por acción o por omisión. Estas internvenciones mantienen algúna relación con el conocimiento.

Por lo común se interviene según conocimiento x experiencia propia o ajena, o por conocimientos teóricos. A veces, para intervenir en la solución no hay otra opción ue utilizar información pertinente, ante la falta de tiempo o recursos para investigar mas a fondo. Cuando los conocimientos e información no son suficientes, se puede considerar PRODUCIR conocimiento científico, entendiéndolo como aquel que proporciona info valida y confiable.