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Biología: Comportamiento, Desarrollo y Aprendizaje

1)
 a. Relacione en un párrafo: FENOTIPO-GENES-PROTEINAS-CARACTERISTICAS HEREDITARIAS (como color de pelo)
 b. Explique mediante un ejemplo de que manera los genes determinan las llamadas “enfermedades genéticas”

2) A continuación les presentamos dos situaciones diferentes relacionadas con los movimientos:
* Situación X: Juan tira una taza de café con leche porque se quema
*Situación Z: María tira un palto con una pared intencionalmente.
Explique en cada caso:

a. A partir de los estímulos recibidos en cada una de las situaciones planteadas ¿Qué circuitos sigue el impulso nervioso?
b. Expliquen qué significa desde las estructuras del SN que maría tiró intencionalmente un plato.

3) Elabore un párrafo que relacione los siguientes términos: receptores de audición- impulso nervioso-sinapsis-lóbulo temporal-sustancia blanca- corteza de asociación.

4)
a. Expliquen, mediante un ejemplo cómo el SN controla ciertos estados internos como el hambre
b. Den un ejemplo que muestre la relación entre las preadaptaciones y el ambiente

5)
 a. Fundamenten desde los etólogos clásicos y desde los psicólogos comparativos los siguientes comportamientos:
*La defensa del harén en el caso de los lobos marinos
*Un perro sabe donde buscar su comida en la casa