Esta evaluación final se realiza a libro abierto, es domiciliaria, y se tomará en cuenta la capacidad de manejo de los conceptos que hemos desarrollado en las clases teóricas y prácticas y la bibliografía. Las consignas requieren respuestas que permitan poner en conexión perspectivas entre diferentes autores y recursos. Se evaluará la capacidad de análisis, síntesis y reelaboración que requiere este tipo de parcial. No se aceptarán y por lo tanto no se tomarán como válidas citas y copias de textos.

A partir de la siguiente hoja, indicando el número en cada caso, desarrollar las siguientes consignas a partir de la bibliografía de su cursada desarrollando con una construcción propia los siguientes temas:

1/ Describir al diseño gráfico como campo disciplinar y su relación con la edición. Desarrollar la relación existente entre el diseño gráfico y la historia de la mediación editorial. Explicar el proyecto gráfico y sus vinculaciones interdisciplinarias hacia el campo de la edición editorial.

2/ Realizar un breve desarrollo de los cambios de la interfaz del libro en el tiempo. Analizar la participación del diseño gráfico en la evolución del libro y en las nuevas configuraciones de sentido a partir de los nuevos medios.

3/ A partir de la elección de una pieza editorial (libro o revista), escanear o fotografiar desde la portada a las principales páginas e insertar las imágenes en el examen para analizar los siguientes aspectos:
> Describir la tipología editorial elegida (usos, formatos y páginas).
> Analizar la estructura editorial de diseño, lenguajes y estilos gráficos.
> Analizar la estructuración del campo visual.
> Describir el uso de la tipografía: familias y variables.
> Analizar los componentes editoriales para la diagramación (caja y grilla tipográfica y de imágenes).

4/ Desarrollar una definición del diseño de información y su importancia en las interfaces de acceso al conocimiento. Describir el rol del diseño gráfico y la edición en esta transdisciplina y su importancia a nivel social para el acceso a la información socialmente necesaria.

5/ Describir sintéticamente cómo se concibe un proceso de diseño de la imagen institucional. Elegir un caso editorial referente al diseño de identidad de marca para poder analizar la importancia de tener un programa visual y un sistema de identidad de marca.