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. Dados a- /térmo/ y b- [´termo]

1.1 Nombre y defina que disciplinas estudian los problemas concernientes a a- y a b- respectivamente.

1.2 Mencione las unidades de análisis de cada una de ellas y justifique las diferencias entre los símbolos empleados. 
 

2.1 Identifique todos los morfemas en la linealidad del signo.

2.2 Identifique en que otra(s) palabra(s) de la lengua basa cada identificación.

2.3 Clasifique cada morfema y mencione el correspondiente procedimiento de formación de palabras.

2.4 Proponga, según el ejemplo, más de un análisis configuracional. 

2.5 Elija uno de los análisis configuracionales y justifique 
 

/interelasionados/ 
 

2.6. ¿Qué es una palabra? Defina según el punto de vista morfológico y sintáctico y ejemplifique las definiciones. 
 

3. ¿Qué es la parasíntesis? ¿Qué distintas explicaciones se ofrecen para este fenómeno? 
 

4. En el ejemplo siguiente   “El perrito”

4.1 Indique que conexión(es) sintáctica(s) se materializan y en que categoría(s) morfológica(s).

4.2 Describa dicha(s) categoría(s). Mencione otra estrategia de manifestación de ésta(s) categoría(s) que no sea morfológica.  
 

5. Lea comprensivamente el texto que se presenta a continuación. Analice los nominales subrayados. No olvide respetar la ruta composicional y enunciar las funciones. Si lo cree necesario, justifique su análisis.  
 

“El autor de esa carta era el ex - mormón Robert Leroy Parker, alias Butch Cassidy, el forajido mas buscado de EEUU a causa de una serie de asaltos perfectamente ejecutados a banco y trenes. “La pequeña familia de tres” era un terceto, Cassidy, Harry Longbaugh -“el Niño”- y la mujer del Niño, una bonita maestra de Denver llamada Etta Place, quien puede o no que fuera la nieta del quinto conde de ESSEX”