1. La dirección del instituto de Enseñanza Superior J.V. González está interesado en conocer el perfil de sus estudiantes. Con ese objetivo seleccionó 15 alumnos de cada uno de sus 18 profesorados. Se indagó acerca de distintos aspectos, a saber: género, edad en años cumplidos, cantidad de materias aprobadas, grado de satisfacción con la enseñanza recibida en el Profesorado (cuyos valores son: bajo, medio, alto, total).
2. Indique la población de individuos. ¿Cuántos sujetos conformaron la muestra?
3. Nombre las variables involucradas, clasifíquelas, indique la escala de medición utilizada para obtener sus valores. Justifique su respuesta.

 

2. La información que se presenta a continuación corresponde a la distribución de frecuencias del nivel de stress, tomado en rangos, medido en 150 sujetos de la Ciudad de Mendoza:

X	Ni
5	5
4	10
3	30
2	20
1	85
	150

1. Complete la tabla de frecuencias calculando las relativas, porcentuales y acumuladas.
2. Indique el gráfico más adecuado para representar esta distribución. Justifique su respuesta.

 

3. Un psicólogo cuenta la cantidad de palabras leídas en un minuto por niños disléxicos al llegar al gabinete psicopedagógico de una escuela diferencial. La información se presenta en la siguiente distribución de frecuencias:

X	Ni
14-15	2
12-13	3
10-11	10
8-9	7

1. Calcule las medidas de tendencia central y el desvío estándar de esta distribución.
2. Después de seis de haber llegado al gabinete el psicólogo vuelve a contar la cantidad de palabras que los mismos niños leen en el lapso de un minuto. Informa los siguientes resúmenes estadísticos: media aritmética: 13.53 desvío estándar: 2.67.

¿Puede afirmar que los niños han mejorado en su rendimiento luego de llegar al gabinete?

¿Considera que los niños al llegar al gabinete tienen una variabilidad relativa mayor que después de seis meses de tratamiento?

4. Explique brevemente los conceptos de variaciones previsibles y variaciones imprevisibles de las conductas. ¿Cómo relaciona estos conceptos con las fuentes sistemáticas y las fuentes fortuitas de variación?
5. ¿Cuál es la utilidad de las medidas de posición? ¿Qué medidas de posición conoce? Explique brevemente las características de las mismas.