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1) (2 puntos) Considere cualquiera de los siguientes fenómenos:
- Miedo subjetivo y personalidad.
- Ansiedad
- Factores que influyen en el aprendizaje.

a) Establezca una hipótesis asociativa y una hipótesis funcional con VI de manipulación directa, relacionadas con los fenómenos elegidos. Las hipótesis no deben pertenecer al mismo fenómeno.

b) En el caso de la hipótesis funcional describa un diseño con el que pondría a prueba la misma (especifique el nombre del diseño elegido, forma de asignación de los sujetos a los tratamientos, definiciones operacionales de VI y VD, posibles variables extrañas y como se controlarían y cualquier otro elemento que considere relevante).


2) (2 puntos) Un grupo de investigadores indaga la influencia que tiene el consumo de alcohol en la capacidad de reacción motora:

a) Determine VI, VD, y elabore un diseño experimental diferente al planteado en el ejercicio anterior para poner a prueba la hipótesis. (Considere 3 valores de VI o tratamientos experimentales y señale todos los elementos planteados para el diseño del ejercicio 1).


3) (2 puntos) Se compara el nivel de extraversión mediante un test en dos grupos (un grupo de vendedores y otro de bioquímicos).

a) Enuncie la hipótesis de investigación.
b) Establezca cuál sería el tipo de investigación apropiado y justifique.
c) Determine el tipo de manipulación de la VI.
d) La diferencia en el puntaje promedio de extraversión fue de 3 puntos menos para el grupo de sujetos bioquímicos, con un nivel de significación P> 0,05. Exprese hipótesis nula y experimental de forma estadística. ¿Qué decisión debe tomar el investigador? Justifique su respuesta mediante el concepto de nivel de significación.


4) (1 punto) Señale las fuentes de la varianza de error. Explique una de ellas.


5) (1 punto) Señale las ventajas y las desventajas de los diseños con pre-test.


6) (1 punto) Utilice un diseño de serie de momentos interrumpida con retirada de tratamiento para evaluar la efectividad de un programa de reducción de estrés en la disminución de presión arterial en un grupo de pacientes con trastornos coronarios. Establezca VI y VD. Determine que variables extrañas se controlan a través de este diseño.


7) (1 punto) Compare diseño de dos grupos con el diseño multigrupo.

Respuestas
 

1)a) HA: encontramos una correlación entre los metodos de enseñanza y los factores que influyen en el aprendizaje.

HF: el tratamiento con masajes corporales disminuye la ansiedad.




b) Usariamos un diseño experimental, mas bien diriamos: propio de una investigacion experimental ; univariado,es decir que tomaremos un solo fáctor como variable independiente; bivalente, es decir que tomaremos dos valores de dicha VI; aleatorio, es decir que asignaremos los sujetos a los grupos al azar; e intergrupo, ya que a cada sujeto o grupo le asignaremos un tratamiento distinto (en este caso usaremos el grupo control, en donde hay ausencia de la característica en cuestión)

Conformaríamos aleatoriamente la muestra representativa de la poblacion que nos interesa. Luego aleatoriamente dividimos a la muestra en dos grupos. Tomaríamos un test (pre-test) de ansiedad para constatar la equivalencia inicial de los grupos, luego a un grupo (en forma aleatoria) le damos el tratamiento con masajes y al otro no. Luego volvemos a hacer el test de ansiedad (post-test) y sacamos las conclusiones estadísticas. Sería un diseño de dos grupos con medidas pre y post-tratamiento.

VD: ansiedad, se operaionalizarían como: "baja" "media" y "alta"

VI: tratamiento con masajes, se operaionalizaría como: "con tratamiento" y "sin tratamiento"

Como variables contaminadoras podrian influir algunas del sujeto, tales como ocupación,circunstancias personales al momento del test de ansiedad; o bien del experimentador,es posible que él en el examen de ansiedad se coporte mas amistosamente con el grupo que, según su hipótesis previa que quiere confirmar, va a mostrar menos niveles de ansiedad.

Como control de las variables, para el ejemplo de la ocupación de los sujetos (suponiendo que influye tambien sobre los nieveles de ansiedad) podriamos llevar a cabo el proceso de "eliminacion" de la variable contaminadora "ocupación", tomando solo a los empleados y descartando a los demas , formando así grupos solo de "empleados" dejando al azar la aleatoriazion de las circunsatancias particulares de cada sujeto.




2)a)VD: reacción motora

VI: alcohol en el organismo

Usariamos un diseño univariado,es decir que tomaremos un solo fáctor como variable independiente; aleatorio, es decir que asignaremos los sujetos a los grupos al azar; multivalente, es decir que tomaremos mas de dos valores de la variable independiente (tres); e intragrupo, ya que le asiganaremos todos los tratamiento a cada sujeto o grupo.

Tomaremos un solo grupo al cual le dariamos distintas dosis de alcohol, luego de cada dosis tomariamos la cantidad de reacciones motoras que llevan a cabo en un tiempo determinado.


0% de alcohol  ------------20
30% de alcohol------------15
60% de alcohol------------7


Como variable contaminadora podría aparecer el "error progesivo" ,es decir aquello que es producto de la practica y la fatiga y provoca errores sistematicos entre un tratamiento y otro. En este caso la variable contaminadora podria ser la dosis de alcohol que queda como reiduo del tratamiento uno, al momento de aplicarle el segundo tratamiento. Es necesario que se controle esta por "eliminacion" teniendo en cuenta el tiempo en que la dosis de alcohol aplicada en un primer tratamiento desaparece en sangre al momento de aplicar el siguiente tratamiento.




3)a) Los vendedores tienen mas alta extroversion que otras profesiones como los bioquimicos.


b) Sería una investigación de tipo cuasiexperimental , ya que la variable independiente es de mamnipulacion natural o de selección. Por lo tanto no se puede asignar aleatoriamente los sujetos a los grupos, ya que la propiedad de "vendedor" es inherenta a la persona. Esto la separa de ser una investigación experimental y solo establece entre la variable independiente y la variable dependiente una cuasicausalidad.

c) manipulacion natural o de selección

d) HE: Los vendedores tienen mas alta extroversion que otras profesiones como los bioquimicos

HN: Los vendedores no tienen mas alta extroversion que otras profesiones como los bioquimicos

De aceptar la hipotesis experimental y rechazar la nula, ya que el nivel de significacion, es decir la probabilidad de que la relación entre la VI y la VD sea producto de azar, es de %0,05 , y este es el nivel fijado por convención para aceptar la diferencia como "significativa"