1. ¿Qué rol cumplen la corteza de asociación multimodal límbica, el complejo amigdalino y el eje hipotálamo–
hipofisario en el modelo funcional del sistema nervioso propuesto por Tamaroff y Allegri (1995)?

a) Almacenan información a largo plazo
b) Controlan los aspectos emocionales de la conducta
c) Regulan el ciclo del sueño y vigilia y el nivel de alerta durante la vigilia
d) Se ocupan de la anticipación, la planificación, la iniciativa y el monitoreo de la acción

2. ¿Cuáles son los componentes anatómicos de los hemisferios cerebrales?

a) Corteza cerebral, sustancia blanca hemisférica y formaciones grises
b) Corteza cerebral, sustancia blanca hemisférica y diencéfalo
c) Tálamo e hipotálamo
d) Mesencéfalo, protuberancia y bulbo
3. Un potencial inhibitorio postsináptico (PIPS) hace a la neurona menos excitable ¿Qué mecanismo provoca
esta disminución en la excitabilidad de la neurona?
a) La despolarización
b) La generación de un período refractario relativo
c) La hiperpolarización
d) La repolarización

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca del potencial de acción es CORRECTA?

a) Es pasible de suma
b) Se encuentra básicamente en las dendritas
c) Se propaga a distancia sin decrecer
d) Su intensidad es proporcional al estímulo
5. ¿A qué tipo de proteínas de membrana están unidos los receptores ionotrópicos?
a) Canal iónico ligando–dependiente
b) Canal iónico pasivo
c) Canal iónico voltaje–dependiente
d) Proteína de señal
6. ¿Cuál de los siguientes neurotransmisores es importante en el control del movimiento y la postura y es
deficiente en la enfermedad de Parkinson?
a) Acetilcolina
b) Dopamina
c) Noradrenalina
d) Serotonina

7. ¿En qué parte de cuál neurona del caracol Aplysia ocurren los cambios moleculares responsables de la
habituación del reflejo de retracción de la branquia?
a) Dendritas de la neurona motora de la branquia
b) Dendritas de la neurona sensitiva del sifón
c) Terminal sináptica de la neurona motora de la branquia
d) Terminal sináptica de la neurona sensitiva del sifón
8. En la sensibilización del reflejo de retracción de la branquia en el caracol Aplysia, ¿el incremento de qué
sustancia en el terminal sináptico de la neurona sensitiva del sifón conlleva una mayor activación del flujo de
calcio, ya sea directamente por activación del canal de calcio o indirectamente por un descenso en la corriente
de potasio opuesta?
a) Serotonina
b) Adenilatociclasa
c) AMP cíclico
d) Acetilcolina

9. ¿Qué atributo de un estímulo sensorial es codificado por la forforma específica de energía de ese estímulo, el
receptor que la capta y el órgano sensorial sobre el que actúa?
a) Modalidad
b) Localización
c) Intensidad
d) Duración

10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de los mecanismos desencadenantes de los sistemas
sensoriales es CORRECTA?
a) Dan lugar a la sensación, es decir, a la detección del estímulo
b) Son dirigidos por los estímulos
c) Son necesarios para la interpretación, apreciación y reconocimiento del estímulo
d) Van del receptor periférico a la corteza cerebral

11. En el sistema somatosensitivo, las modalidades para el tacto, la propiocepción, el dolor y la temperatura
cuentan con receptores, estaciones de relevo y haces de fibras separados. ¿Qué conceptos se refieren a esta
característica?
a) El procesamiento serial y el procesamiento paralelo
b) La organización jerárquica y el procesamiento serial
c) La organización topográfica y la segregación funcional
d) La segregación funcional y el procesamiento paralelo

12. El campo receptivo de una neurona sensorial está determinado por:
a) El área de la corteza a la que se proyecta
b) El conjunto de receptores de los que recibe información
c) La modalidad de los estímulos ambientales
d) Las dendritas que emergen de su cuerpo celular

13. ¿Cuál de las seis capas de la corteza cerebral es el principal sitio de llegada de las aferencias sensoriales
provenientes del tálamo y es muy prominente en la corteza visual primaria?
a) Capa II
b) Capa III
c) Capa IV
d) Capa V

14. ¿En qué consistió la modificación del mapa somatosensitivo en el experimento en el que se le realizó a un
mono la sección quirúrgica del nervio que lleva la información de los dedos 1 a 3 de una mano a la corteza?
a) Aumento considerable de la representación cortical de los dedos 1 a 3
b) Desaparición del límite neto entre la representación cortical de los dedos 1, 2 y 3
c) Expansión de la representación cortical del rostro hacia las áreas correspondientes a los dedos 1 a 3
d) Reducción de la representación cortical de los dedos 1 a 3 y expansión de la representación de los otros dedos de la
misma mano

15. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones hace referencia al principio de selección natural?
a) La experiencia a lo largo de la vida de un organismo individual provoca cambios que son heredados por la
descendencia
b) Los individuos de una misma especie no son idénticos, sino que difieren entre sí por los rasgos fenotípicos que
exhiben
c) Los rasgos fenotípicos favorables para una especie se conservan a través de las generaciones porque favorecen la
supervivencia y la reproducción en un ambiente natural particular
d) Un individuo comparte más rasgos fenotípicos con sus progenitores que con otros individuos con los que no está
emparentado

16. ¿A partir de cuál de las siguientes estructuras del sistema nervioso del embrión se forman los hemisferios
cerebrales?
a) Cresta neural
b) Prosencéfalo
c) Mesencéfalo
d) Rombencéfalo

17. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de la fase sensorial del aprendizaje del canto en las aves es
CORRECTA?
a) En esta fase, el aprendiz escucha y almacena en su memoria las canciones específicas de la especie producidas por
los machos adultos
b) En esta fase, la retroalimentación auditiva le permite al aprendiz corregir progresivamente las subcanciones que
comienza a producir
c) Esta fase culmina con la cristalización de la estructura acústica de la canción, una vez que el aprendiz comienza a
producir una versión estereotipada del modelo escuchado y almacenado
d) El ensordecimiento del aprendiz en esta fase tiene poco o ningún efecto en la producción de canciones estables,
durante al menos los 2 a 3 años posteriores

18. ¿Qué estructuras del sistema nervioso central integran la organización jerárquica del sistema motor?
a) La médula espinal, el tronco encefálico y las cortezas motora primaria y premotoras
b) El cerebelo, los ganglios basales y las cortezas motora primaria y premotoras
c) La médula espinal, el tronco encefálico y el cerebelo
d) La corteza motora primaria, las cortezas premotoras y la corteza prefrontal

19. ¿Cuáles de las siguientes alteraciones motoras son características de las enfermedades de los ganglios
basales?
a) Complejos trastornos neuropsiquiátricos, cognitivos y del comportamiento
b) Hipotonía, ataxia, temblor de acción o intención y dismetría
c) Retrasos variables en el inicio de los movimientos e irregularidades de la coordinación temporal de los componentes
del movimiento
d) Temblor y otros movimientos involuntarios, cambios en la postura y el tono muscular y escasez y lentitud de
movimientos sin parálisis

20. ¿En dónde se localizan los receptores periféricos que desencadenan el reflejo miotático?
a) En el sistema vestibular
b) En la médula espinal
c) En los músculos
d) En la piel

21. Una de las características de los movimientos voluntarios es:
a) Dependen de circuitos que radican en la médula espinal y el tronco encefálico
b) Son modulados por las propiedades del estímulo
c) Producen una respuesta variable frente al mismo estímulo según la tarea
d) Se desencadenan frecuentemente por estímulos periféricos que activan los circuitos subyacentes

22. ¿Cuál es el tipo de apraxia que según Liepmann se produce por la pérdida de engramas visuocinestésicos
almacenados en el centro de la ideación, como consecuencia de lesiones extensas que afectan a gran parte del
hemisferio izquierdo dominante?
a) Apraxia constructiva
b) Apraxia ideatoria
c) Apraxia ideomotora
d) Apraxia mielokinética

23. ¿En cuál de los siguientes tipos de apraxia los pacientes manejan correctamente los objetos, pero fracasan
en la realización de actos transitivos sin el objeto así como en la realización de actos intransitivos?
a) Apraxia dinámica
b) Apraxia ideatoria
c) Apraxia ideomotora
d) Apraxia mielokinética

24. ¿Cuál de las siguientes características es propia de los conos de la retina?
a) Son sensibles al color
b) Participan en la visión nocturna
c) Poseen una mayor cantidad de fotopigmento de los bastones
d) Predominan en la periferia de la retina y están ausentes de la fóvea

25. ¿En dónde se localizan las lesiones que provocan un enlentecimiento en el desplazamiento de la atención?
a) En el área parietal posterior
b) En el colículo superior
c) En el núcleo pulvinar del tálamo
d) En la corteza cingular anterior

26. ¿Cuál de los siguientes componentes anatómicos forma parte de la red ejecutiva de la atención?

a) El colículo superior
b) El lóbulo parietal posterior
c) La corteza cingular anterior
d) La formación reticular

27. ¿Cuál de las siguientes nociones fue uno de los principales aportes de William James al estudio de las
emociones?
a) El feedback de las respuestas corporales es el material sobre el que se construyen los sentimientos
b) La conexión cíngulo–hipocampo–hipotálamo permite que los pensamientos controlen las respuestas emocionales
c) La corteza cerebral tiene la función de inhibir las reacciones emocionales
d) Los cambios fisiológicos deben ser cognitivamente interpretados para experimentar un sentimiento particular

28. En los trabajos realizados por Cannon y Bard, ¿qué efecto tuvo la destrucción del hipotálamo en los gatos
de experimentación?
a) Apatía, pérdida de espontaneidad emocional
b) Reacciones emocionales de ira ante los hechos más insignificantes
c) Supresión de las respuestas de ira, a menos que se aplicaran estímulos muy intensos y dolorosos
d) Una apariencia de temor intenso y una mezcla de terror y cólera

29. Según las investigaciones de Damasio, el cuadro caracterizado por una profunda inhabilidad para manejar
el ser social y por defectos en el procesamiento de las emociones y los sentimientos puede ser producido por
una lesión localizada en:
a) La región del cíngulo anterior
b) La región posterior del hemisferio derecho
c) La región ventromedial de los lóbulos frontales
d) Los núcleos amigdalinos

30. ¿Las lesiones de qué estructuras del encéfalo provocan la disminución o abolición de movimientos,
lenguaje y pensamientos, así como de expresiones faciales y cambios autonómicos que traduzcan estados
emocionales?
a) El hipotálamo
b) La región ventromedial de los lóbulos frontales
c) El núcleo amigdalino
d) El cíngulo anterior y zonas vecinas

31. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de la vía cortical (camino principal), que según LeDoux lleva
información acerca de los estímulos externos del tálamo a la corteza y de ésta al núcleo amigdalino, es
CORRECTA?
a) Proporciona una imagen burda del mundo exterior
b) Permite que parte de la información referida al estímulo alcance la amígdala de manera rápida y directa
c) Desencadena una respuesta inmediata en los casos en los que está comprometida la supervivencia
d) Permite evitar la respuesta inadecuada, más que producir la adecuada

32. En un experimento de condicionamiento del miedo, ¿qué tipo de respuestas se alteran si se produce una
lesión del núcleo central de la amígdala?
a) Aumento de la presión sanguínea y de las frecuencias respiratoria y cardíaca
b) Respuestas motoras de huída o defensa
c) Secreción de hormonas del estrés
d) Todas las anteriores son correctas

33. ¿En cuáles de los cinco sistemas de memoria de la clasificación de Tulving (1995) la forma de recuperación
es necesariamente explícita?
a) Memoria episódica y memoria semántica
b) Memoria episódica y memoria de trabajo
c) Memoria semántica y sistemas de representación perceptual
d) Memoria de trabajo y memoria procedural

34. ¿Cuál de los siguientes fenómenos puso en evidencia que HM tenía conservada la memoria procedural?
a) Podía leer las noticias y comentarlas de manera pertinente, pero las olvidaba cuando cambiaba el foco de atención
b) Presentó una franca mejoría en el re–test de la prueba de dibujos incompletos, realizada cuatro meses después de
la prueba inicial
c) Podía recordar cómo se llamaban sus padres, a qué escuela había ido, su oficio y su dirección