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Psicología y Epistemología Genética |
2° Parcial |
Cátedra: Wollman |
1° Cuat. de 2011 |
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1) ¿Por qué Emilia Ferreiro distingue entre la conceptualización de la
escritura como un código de transcripción de sonidos y un sistema de
representación? ¿Qué consecuencias trae esta distinción en el estudio de la
psicogénesis de las ideas infantiles? Ejemplifique.
2) ¿Por qué la conciencia de la regla se encuentra desfasada con respecto a la
práctica de la regla? ¿Cuál es la importancia de este fenómeno para el estudio
de las relaciones entre individuo y sociedad en la construcción del conocimiento
de dominio social?
3) ¿Por qué desde la Psicología las teorías de Piaget y Vigotsky resultan
incompatibles? ¿Qué plantea una versión alternativa?