1. Desarrolle los fundamentos conceptuales, principales ideas y teóricos de la corriente que explica los comportamientos sociales de manera biologicista en la segunda mitad del siglo XX. Explique cuáles serían las consecuencias de este enfoque para un análisis histórico de las relaciones con los Otros, la violencia o el colonialismo (elegir uno de estos procesos y explicar). (2,5 p)

Clave:
Debe mencionar los principales teóricos de la socio-biología (Lorenz, Wilson, Dawkins) y dar cuenta de la analogía que realizan entre la etología o comportamiento animal y su idea de ‘conductas instintivas’, biológica y genéticamente determinadas. Puede vincular las consecuencias con los procesos de explotación, dominación, subalternización toda vez que conciben las conductas como determinadas, es decir, negando el papel de la cultura y la plasticidad que ofrece el aprendizaje al género humano.

2. Los individuos pertenecientes al género Homo se beneficiaron de rasgos específicos que les permitieron ventajas adaptativas respecto de individuos de otras especies. De estos rasgos, explique detalladamente los relacionados con:
 conductas relacionadas con el alimento
 la sexualidad (2,5 p)

Clave:
Debe mencionar la forma de división del trabajo en la búsqueda del alimento que posibilitó la conducta (inédita entre otras formas de vida) de posposición del consumo y posterior distribución del alimento con la/s hembra/s y sus crías.
Respecto a los cambios biológicos en la sexualidad, se debe explicar la pérdida progresiva del periodo de “celo”, con sus repercusiones en la demografía de los grupos de homínidos.

3. En el siglo XIX se desarrollaron teorías que intentaron demostrar científicamente la superioridad de la “raza blanca”. Enuncie alguna de ellas y relaciónelas con el concepto de etnocentrismo. (2,5 p)

Clave:
Puede mencionar el darwinismo social de Spencer, las ideas sobre la educación diferencial de Agassiz, la craneometría de Morton o las ideas de pureza racial del Conde de Gobineau, la criminología de Lombroso, e inclusive los tests de inteligencia de Galton y su uso en políticas de eugenesia racial. Debe vincular con la idea de etnocentrismo ya que es la Europa blanca en el contexto colonialista de expansión imperialista del capitalismo quien toma como parámetros de medición de lo ‘superior’ sus propios valores y atributos, utilizando estas características para justificar tanto el liberalismo económico como el colonialismo y hasta el genocidio en el siglo XX.

4. Explica y ejemplifica ¿cómo ha sido la interrelación entre la “generalización” y la “especialización” en términos de estrategia evolutiva seguida por la especie humana? (2,5 p)

Clave:
Debe explicar la paradoja de la evolución humana, como hacia una única gran especialización; la que a su vez ha posibilitado una adaptación a todo tipo de ambientes terrícolas y extra terrícolas, que implican una profunda generalización. Se debe especificar el carácter peculiar de esta adaptación, que –a diferencia de la de las demás formas de vida conocidas- la hace extra-orgánica, modificable, y sustraída a las leyes de la mera biología.