Ejercicio I

Determine cuál de los siguientes párrafos expresa un argumento. Marque con una “X” la opción correcta. Transcriba la conclusión del argumento seleccionado.

1. Las mandarinas, los pomelos y las naranjas son cítricos. Mucha gente los consume en forma de jugo. Aportan mucha vitamina C.

X

2. Los cítricos contienen vitamina C que ayuda a prevenir enfermedades. Los pomelos, las mandarinas y las naranjas son cítricos, por lo tanto, se recomienda consumirlos a diario.

3. El consumo de las naranjas, los pomelos y las mandarinas es alto en la época invernal. Estas frutas son cítricos y contienen vitamina C.

Conclusión:

Ejercicio II

Siendo los enunciados A y B ambos verdaderos, indique cuál de los enunciados que se enumeran a continuación resultará falso. Marque con una “X” la opción correcta

A.     Mariana no estudia medicina

B.     Julieta es pianista

1. Mariana no estudia medicina pero Julieta no es pianista.

X

2. Si Julieta no es pianista, Mariana estudia medicina.

3. O bien Mariana estudia medicina o bien Julieta es pianista.

4. Solo si Mariana no estudia medicina, Julieta no es pianista.

Ejercicio III

Determine si cada una de las siguientes oraciones es una tautología, una contingencia o una contradicción.

(Complete la columna de la derecha con la clasificación correspondiente a cada oración. No deje casilleros sin completar)

Oración

Tipo de oración

1. Los elefantes tienen cuernos o no los tienen.

tautología

2. Los perros son mamíferos o felinos.

contingencia

3. Las serpientes se alimentan de insectos.

contingencia

4. Las aves vuelan pero no vuelan.

contradicción

Ejercicio IV

Determine la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones acerca de los razonamientos deductivos válidos. Escriba “V” o “F” según corresponda. No deje casilleros en blanco.

1. Pueden ser utilizados como reglas de inferencia en sistemas axiomáticos.

V

2. La conclusión se sigue necesariamente de las premisas.

V

3. Para determinar su validez lo único relevante es la forma del argumento.

V

4. Resulta imposible que todas las premisas sean falsas y la conclusión verdadera.

F

Ejercicio V

Lea los siguientes razonamientos. En cada caso indique si es válido o inválido. Escriba “válido” o “inválido” debajo de cada razonamiento, en el casillero vacío.

1. Si llueve entonces hay nubes.

No llueve.

Por lo tanto, no hay nubes.

2. La rana vuela y la rana tiene alas.

Por lo tanto, la rana vuela.

3. Si llueve entonces hay nubes.

Hay nubes.

Por lo tanto, llueve.

4. Porota vuela o Porota corre.

Porota no vuela.

Por lo tanto, Porota corre.

I

V

I

V

Ejercicio VI

Complete el siguiente razonamiento con el o los enunciado/s necesario/s para que resulte un ejemplo de razonamiento inductivo por analogía. Marque con una “X” la opción que indica por qué se trata de un razonamiento de ese tipo.

Razonamiento

Es un razonamiento por analogía porque

Justificación

Los perros son mamíferos y tienen sangre caliente

…………………………………………………..

…………………………………………………..

Por lo tanto, también los caballos tienen sangre caliente.

1. La conclusión menciona todas las características que comparten los individuos mencionados en las premisas.

2. Las premisas son particulares pero la conclusión se refiere a un grupo más amplio.

3. A partir de que los individuos mencionados en las premisas son similares en algún/os aspecto/s, se concluye que son semejantes en otro/s aspecto/s.

X

Ejercicio VII

Dados los siguientes argumentos inductivos, determine cuál es más fuerte y justifique su respuesta. Escriba “A” o “B” sobre la línea de puntos y marque con una “X” la justificación de su respuesta.

ARGUMENTO A

El otoño dura tres meses.

La primavera dura tres meses.

El invierno dura tres meses.

Por lo tanto, todas las estaciones duran tres meses.

ARGUMENTO B

El fútbol se juega con pelota.

El básquetbol se juega con pelota.

El tenis se juega con pelota.

Por lo tanto, todos los deportes se juegan con pelota.

El argumento más fuerte es

------------------

Porque

1. Su conclusión es verdadera.

2. Su conclusión se refiere a una clase o grupo más reducido.

x

3. Tiene forma válida.

4. Su conclusión se refiere a una clase o grupo más amplio.

Ejercicio VIII

Le presentamos algunos componentes de un sistema axiomático. Determine qué regla de inferencia le permite demostrar el teorema: “No se aprueba la nueva ley de donación de órganos” y si el sistema axiomático es consistente o inconsistente. Marque con una “X” la opción elegida en cada caso.

Axiomas:

Si se aprueba la nueva ley de donación de órganos, entonces todos somos donantes.

Se aprueba la nueva ley de donación de órganos.

No somos todos donantes.

La regla inferencial utilizada es

1. Silogismo hipotético.

¿El sistema axiomático es consistente?

SI

2. Modus Tollens.

X

3. Silogismo disyuntivo.

NO

X

4. Simplificación.

Ejercicio IX

Determine si la afirmación es verdadera o falsa y justifique su respuesta. Indique “V” o “F” en la línea de puntos y marque con una “X” la justificación correspondiente.

Según la física aristotélica, los cuerpos más pesados caen al suelo antes que los cuerpos más livianos.

………V……….

porque

1. los movimientos forzados obstaculizan el movimiento natural de los cuerpos.

2. el tiempo que tarda un cuerpo en caer es inversamente proporcional a su peso.

X

3. todos los cuerpos caen al suelo al mismo tiempo.

4. el tiempo que tarda un cuerpo en caer no depende de su peso.

Ejercicio X

Teniendo en cuenta las ideas de Darwin determine la verdad o falsedad de los siguientes enunciados. Escriba “V” o “F” según corresponda. (No deje casilleros en blanco).

1. La aparición de variaciones de los rasgos en los organismos está orientado a la perfección de la especie.

F

2. Los cambios en los organismos son graduales, se extienden a lo largo del tiempo y son impulsados por los mecanismos de la selección natural.

V

3. Los animales  evolucionan según una jerarquía que va de lo simple a lo complejo y de acuerdo a un plan preconcebido.

F

4. Las variaciones de rasgos  surgen  de manera aleatoria.

V