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LO INCONCIENTE:

-Enfoque: dinámico y estático
-Objeto de estudio: el inconsciente
-Método: asociación libre

Definición inconsciente:
Será inconsciente todo proceso psíquico cuya existencia nos es obligada a suponer por sus efectos, pero del que nada sabemos.
Surge al reconocimiento de lo inconsciente, la idea de su eficacia, ésta, implica el reconocimiento del nexo entre lo excluido de la consiente y su expresión consciente.
“la idea es inconsciente, produce efectos en la conciencia y de ahí se radica su eficacia.

Definición pre consciente:
Es el inconsciente latente, solo es conciente en sentido descriptivo y no dinamico, es de fácil acceso a la conciencia.

1° topica:
Se basa en la diferencia entre sistemas consciente, inconsciente y pre consciente. Es una concepción dinámica porque los sistemas se hallan en conflicto entre si.

Definición de represión:
Mecanismo de defensa que le permite al sujeto mantener en equilibrio su aparato psíquico ante lo que aparece como amenaza, esto no se puede observar directamente, solo deducimos su existencia por la resistencia.
Todo lo inconsciente es reprimido, solo cuando falla la represión podemos saber de su existencia, y a la vez, estas fallas demuestran la eficacia que adquiere una idea inconsciente. Lo inconsciente es un existente psíquico.

Definición de “síntomas”:
formaciones del inconsciente que tienen la particularidad de que se instalan de forma permanente, a diferencia de los sueños o de los olvidos.

La sexualidad en el niño (explicación):
-Freud demuestra que no es cierto que en la infancia no hay vida sexual, sexualidad, más bien es lo contrario.
-Para todos los niños la sexualidad tendrá un carácter estructural
-La sexualidad se inicia desde el momento en que el bebe se pone en contacto con otro de quien depende para ser alimentado, atendido, sin cuyos cuidados no sobreviviría.

Definición de pulsión:
es un concepto limite entre lo psíquico y lo somatico, como un representante psíquico de los estimulos que provienen del interior del cuerpo y alcanzan el alma.

Definición de libido:
fuerza cuantitativamente variable, que nos permite medir los procesos y transformaciones de la excitación sexual.

Conflictiva edipica:
El niño ama su primeros objetos de amor y necesita de ellos durante un largo periodo para sobrevivir porque no se auto bastece.

Periodo de amnesia infantil:
La salida de Edipo es alrededor de los cinco años, el pequeño que había puesto toda su libido puede ahora salir de esos objetos y ponerla en otros. Esta etapa concluye con el comienzo de la pubertad y la adolescencia, desencadenando por cambios fisiológicos.

Relacion con perspectiva antropológica:
Se articulan a través del concepto de prohibición del incesto, donde el hombre es introducido en un orden diferente al de la vida.
La ley del incesto introduce una nueva legalidad que abre una frontera, una división entre el mundo animal y el humano.

Relación con la perspectiva psicológica:
La p. p. señala la diferencia que se puede observar del cachorro humano del resto de los seres vivos para constituirse en un sujeto autónomo.
sobre todo porque la matriz biologica no es suficiente para el ser humano y la necesidad de la matriz social exige una dependencia mas prolongada con su familia, lo cual rompe con toda idea de continuidad del ser humano del resto de los animales.

Definición de transferencia:
vinculo que se establece entre el paciente y su psicoanalista, es un fenómeno que transcurre en todo tratamiento psicoanalítico.
se interpreta la transferencia cuando el afecto constituye un obstáculo para la continuidad del tratamiento.

Concepción tópica, económica y dinámica:
Puntualmente el tópico se tiene en cuenta el inconsciente, consciente y pre consciente de la persona.
En el económico hacia dónde va dirigidas las pulsiones, en que está gastando su energía psíquica, etc.
Y en el dinámico es todo lo que abarca el inconsciente, como se generó el problema, los mecanismos de defensa que utiliza, como se maneja en la vida

PSICOLOGIA SOCIAL O COLECTIVA

Moscovici sostiene:
Que la Psicología social estudia fenómenos en tensión, provenientes de una oposición entre el individuo y la sociedad. Cada individuo habita una sociedad, de modo que ese conflicto se da entre el individuo y la sociedad externa, pero también con su sociedad “interna”.
El autor explica que la Psicología social es una ciencia que estudia los fenómenos de la ideología (cogniciones y representaciones sociales) y de la comunicación.

Hollander sostiene:
Que la psicología social es uno de los campos científicos dedicados al estudio objetivo de la conducta humana.
El autor sostiene que el estudio psicológico de la conducta humana realizado de manera objetiva deja de lado las observaciones subjetivas e individuales, permitiendo de esta manera comprender la conducta humana y formular generalizaciones acerca de ella.

Los dos aspectos distintivos de la Psicología social son:
El interés en el individuo como participante en las relaciones sociales, y la importancia en comprender los procesos de influencia social que se dan en esas relaciones humanas
El autor explica la importancia de estudiar y conocer la influencia social ya que la mayoría de los problemas que interesan al psicólogo social se fundan en relaciones de influencia que subyacen a las relaciones sociales

Hollander se refiere a la “falacia de la naturaleza humana” para explicar que :
Es un error suponer que todos los comportamientos de los seres humanos se explican por compartir una herencia biológica común.
El autor explica que los comportamientos que compartimos con los demás integrantes de la cultura, sociedad o región, tienden a ser similares porque se aprenden en sociedad. Estos comportamientos no son transmitidos por herencia genética, es decir que no son “naturalmente” humanos, sino que son “cultural” o “socialmente” humanos.

Hollander explicita que los comportamientos del ser humano:
Dependen de los mutuos efectos entre la herencia y el ambiente en que se halla.
El autor sostiene que herencia (biología) y ambiente (cultural-social) no son fuerzas en pugna, sino que están en interacción constante. Hollander explica que la conducta social depende de la influencia de otros individuos y la interacción social es una de las claves de ese proceso.

Hollander señala que al estudiar la interacción social, la Psicología social estudia la relación entre diferentes variables; estas son:
Actitud, valores, cohesión grupal, roles, normas y grupos de referencia.

Según Freud, la Psicología individual y la Psicología social o de las masas:
Son indisociables, Freud sostiene que desde el comienzo de la vida la psicología individual es, simultáneamente, social.

Para Freud, la tarea de una psicología de las masas supone:
conocer qué es una masa, por qué influye decisivamente sobre la vida anímica de las personas, y en qué consiste la alteración anímica que impone al sujeto.
Para Freud resulta esencial dar cuenta de las distintas formaciones que se reúnen bajo el nombre de “masa”, y explicar lo que él considera el “hecho básico” en una masa, es decir que el individuo experimenta una alteración profunda de su vida psíquica.

Freud manifiesta que lo característico de la masa es:
Las ligazones libidinales entre los sujetos.
Freud fundamenta, a través de su investigación a las masas artificiales del Ejército y de la Iglesia, que aquello que gobierna a la masa son los lazos afectivos de dos clases: la ligazón con el conductor y la ligazón entre los individuos entre sí.

Diferencia entre Le Bon y Freud:
- LeBon no considera al inconsciente reprimido, solo descriptivamente.
-Tampoco tuvo en cuenta la importancia del conductor.
-Otra diferencia es que Le Bon se refiere a masas efimeras , especialmente las masas revolucionarias.
- Freud es menos despectivo cuando habla de las masas y dice q en definitva lo que las une es el amor, nada q ver con Le Bon que es bastante despectivo

Que es la piscología social :
es la ciencia que estudia los conflictos entre el individuo y la sociedad. Tambien es considerada la ciencia que estudia los fenómenos de la ideología y de la comunicación

visión psicosocial:
-Ego: sujeto individual
-objeto: contexto
-alter: otro sujeto social diferente
-alter ego: otro sujeto social semejante a uno mismo
-El contexto determina la relación entre ego y alter, y uno es alter y ego siempre en un contexto.

Relación de interacción:
modifican conducta y pensamiento
-Facilitación social: donde el grupo o sujeto aprende algunas preferencias del alter
-Influencia social: se adopta el pensamiento y conductas del alter

Teorias que puede ocupar la psicología social:
-Paradigmáticas: dan una visión o explicación de cómo funciona el mundo. Propone una visión global de la naturaleza humana.
-Fenomenológicas: intentan describir y explicar una familia de fenómenos conocidos y muy conocidos. Responde a como y a que. Buscan explicar fenómenos.
-Operatorias: tratan de llegar a un mecanismo elemental desconocido hasta entonces y que busca explicar un conjunto de hechos. Tambien sirven para proveer hechos nuevos y sorprendentes.