1) (0.50 ptos.)
El Positivismo, marco epistemológico que acompañó el surgimiento de la Psicología como ciencia, sostiene que:

a. las Ciencias Naturales y las Ciencias Humanas son muy diferentes y, por lo tanto, no deben compartir ningún tipo de principios lógicos y metodológicos.
b. la realidad consiste en lo que está más allá de lo que perciben los sentidos; es decir, que aborda hechos subjetivos a través del pensamiento y el razonamiento.
c. todo conocimiento metafísico, metateórico y abstracto es el centro de estudio de las Ciencias Naturales y Sociales.
d. tanto las ciencias naturales como las sociales abordan hechos, sistemáticamente descubiertos y rigurosamente establecidos. X
e. el conocimiento al que se accede por los sentidos y la observación directa no es fiable y debía cuestionarse

El Positivismo se opone al conocimiento abstracto y especulativo de la Filosofía. Sostiene que todo conocimiento científico debe basarse en la observación y la medición. Plantea la unidad de las ciencias, tanto las ciencias naturales como las humanas deben utilizar el método experimental. La ciencia debe ocuparse de hechos observables y no de valores.

2) (1 pto. – 0.50 c/u)
Wilhelm Wundt desempeñó un papel muy importante en la constitución de la Psicología Experimental. a)
V


b) porque I) Estuvo al frente de la revolución de la psicología pre científica y logró posicionar al alma como objeto de estudio de la época.
a)
F II) Dejó de lado el estudio de aspectos objetivos de la ciencia y se basó en temas centrales de la psicología como el estudio de las emociones por fuera de contextos experimentales.
III) Logró elaborar, a través de la reflexión interna y de la observación de la naturaleza y el mundo, sistemas filosóficos no especulativos.
IV) Su meta fue elaborar una psicología admitiendo sólo hechos y recurriendo a la experimentación y a la medición y creó un laboratorio en 1879 en Leipzig. X

Wundt es el fundador de la Psicología como ciencia al crear el laboratorio experimental en Leipzig, Alemania en 1879. La Psicología hasta esa fecha era una rama de la Filosofía y estaba basada en un conocimiento especulativo. Con la creación de dicho laboratorio inicia un conocimiento científico basado en la experimentación y la medición, siguiendo el modelo positivista de ciencia que se centraba en el rechazo a la metafísica, el abandono de la especulación subjetiva y la utilización del mismo abordaje que las ciencias naturales.

3) Lea las frases y marque con una cruz (X) la única opción correcta. (0.50 ptos.)
a. El Conductismo parte de un marco epistemológico distinto a Wilhelm Wundt. Por eso difiere en cuanto al objeto y al método de estudio.
b. El Conductismo parte de un marco epistemológico distinto a Wilhelm Wundt. Por eso difiere en cuanto al objeto de estudio pero adopta el mismo método.
c. El Conductismo parte del mismo marco epistemológico que Wilhelm Wundt. Pero difieren en cuanto al objeto y al método. X
d. El Conductismo parte del mismo marco epistemológico que Wilhelm Wundt. Pero difiere sólo en cuanto al método.
e. El Conductismo parte del mismo marco epistemológico que Wilhelm Wundt. Pero difieren sólo en cuanto al objeto.

El Conductismo parte del Positivismo, al igual que Wundt, pero Watson critica a la Psicología de Wundt porque considera que la conciencia es una recaída en la Filosofía, porque no puede ser probada experimentalmente. Es por eso que plantea que el objeto de estudio de la Psicología debe ser algo observable como la conducta siguiendo un riguroso método experimental. Plantea que la introspección experimental no se ajusta a los cánones de la ciencia por el carácter subjetivo de dicha experiencia.
4) (2 ptos.)
Para Watson hay 3 emociones básicas incondicionadas o no aprendidas: miedo, cólera y amor. Se trata de todas aquellas respuestas que se producen en la infancia antes de todo condicionamiento y formación de hábitos.
Miedo: producido por sonidos fuertes y pérdida de apoyo.
Cólera: surge como respuesta cuando se impide el movimiento corporal del bebé.
Amor: las cosquillas, las caricias ,acción de mecer al bebe producen la reacción incondicional de amor.
A partir de las 3 emociones básicas incondicionadas y por la multiplicación continua de los estímulos se producen respuestas que Watson llamó “mal aprendidas “ como por ejemplo que una persona le tema a un caballo. Esta respuesta condicionada es consecuencia de la asociación entre un estímulo que provocó la reacción de miedo y la vista de un caballo .

5) (1.5 ptos.)
La Psicología de la Gestalt se opuso al elementalismo asociacionista de Wundt ,que descomponía lo que se pretendía estudiar en sus unidades mínimas, como el átomo en la Física y la Química o la célula en la Biología, la Psicología partió de las sensaciones, las emociones o las imágenes. Para la Gestalt “el todo es más que la suma de las partes”, no se perciben elementos sino totalidades, en ese sentido, el todo antecede a las partes, ulteriormente podemos percibir elementos o características, se perciben objetos como personas, animales u objetos como todos. El todo posee cualidades que no se pueden descomponer en sus partes constitutivas sin perder las cualidades o propiedades.
6) (1 pto.)
La Psicología Genética de Jean Piaget parte del mismo criterio ____ESTRUCTURALISTA________ que la Psicología de la Gestalt, pero mantiene importante diferencias. Para la Gestalt, la experiencia se constituye siempre en el campo_________ACTUAL____________ J. Piaget investiga la _____GÉNESIS___________ de las estructuras cognoscitivas, es decir, ____EL DESARROLLO___________________. A Piaget le interesa cómo se pasa de un ______ESTADO_____________ de menor conocimiento a un conocimiento más complejo.


7) (1.50 ptos.)
Freud propone en la primera tópica un psiquismo dividido en tres espacios: conciente - preconciente – inconsciente. Son espacios virtuales, que se rigen por leyes diferenciadas. Lo Prec-Cc se rige por el proceso secundario, el principio de contradicción y de identidad. En cambio, lo Inconsciente se rige por el proceso primario (condensación, desplazamiento y figurabilidad), por el principio de no contradicción y el principio de no identidad.

8) (1 pto.)
Lo reprimido en el inconsciente pugna por salir a la conciencia, por satisfacerse en la realidad. En tanto la defensa se le opone por tratarse de deseos displacenteros para la conciencia, se produce un conflicto psíquico del cual resultan, según Freud, diversas formaciones del inconsciente. El sueño es una de ellas. El proceso primario que rige estas formaciones, como el sueño, hace que los deseos inconscientes se desplacen y se condensen en distintas imágenes y sensaciones del sueño.
9) (0.50 ptos.)
c)

10) (0.50 ptos.)

c)